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Word版可编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《小鸟的家》说课稿 《小鸟的家》说课稿  一、说教材  本节课是人民训练出版社学校美术二班级下册第12课，在课程内容开头之前，我来谈一谈我对教材的理解：从同学的学习活动方式划分，本课属于造型表现学习领域，主要内容是用材料探究小鸟家的造型办法，并且运用各种材料表现小鸟的家，体验造型活动的乐趣。造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的，所以除了探究小鸟家的造型办法外，还需对作品举行观赏，体味造型语言的魅力，开阔同学的眼界，培养发觉美的眼睛。  二、说学情分析  这个时期儿童天真、思想活跃、奇怪，一件小事能引起他们海阔天空的遐想，创作生命力强。  低班级的同学对不同的材料和美术工具的用法，已有了一定的控制，对事物的形与色有了一定的了解，能按照自己的感触用简洁的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步感触美的能力，但留意力集中的时光较短，动手能力较弱。  三、说教学目标  一切教学活动都是围绕教学目标来举行和绽开的，对此我设定以下教学目标：  学问与技能：了解鸟巢外部特征，尝试运用材料，制作鸟巢。  过程与办法目标：通过观看、赏析，利用合适的材料办法表现出形象生动小鸟家的形象。  情