《校徽设计》说课稿.docxVIP

Word版可编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《校徽设计》说课稿 一、说教材  (一)、教材的地位和作用  《校徽设计》是人民训练出版社学校美术四班级上册第八课的内容，属于设计应用学习领域;本节课通过观看众多校徽设计的作品，在老师的引导讲解下了解校徽设计的要求和表现方式，并能控制校徽设计的基本步骤从而能运用各种材料举行校徽设计;培养同学的观看力和思量能力，提高实际动手的操作能力。  (二)、教学目标  学问与技能目标  在老师的引导下，同学了解校徽设计的要点、办法步骤，并能制作校徽。  过程与办法目标  在老师的引导下，通过观看、比较控制校徽设计的基本办法，并能实际动手完成校徽设计。  情感、看法和价值观目标  同学更深化的了解自己的小学，培养同学对自己小学的热爱之情，提高同学的创新能力，丰盛同学的想象力。  (三)、教学重难点  教学重点：同学了解校徽设计的要点和基本办法，并能实际动手制作一个校徽。  教学难点：同学能制作既符合小学特点又有创意的校徽。  二、说学情  学校四班级的同学处于形象思维阶段，他们都有着较强的求知欲和奇怪心，并且具备一定的动手能力，较学校低班级同学来说，他们对于图案等抽象符号有一定的理解能力，但