《石猴出世》学情分析方案.pdfVIP

《石猴出世》学情分析方案 一、学情分析的目的： 1.对于五年级的学生来说，《西游记》里的故事他们都比较熟悉， 尤其是对于孙悟空这个人物学生都非常喜爱。通过对学生在生活实际 中的认知情况的了解来把握学生对作品的熟知程度，有的放矢的开展 课堂教学活动，顺利突出重点，快速解决难点。 2.本课学习中的语言充满文言文的色彩，学生读起来不好理解， 利用投影把重要内容展现出来，反复诵读，细心体会，互相解说，教 师评价，使得突破文言的学习阻碍，更好地理解文章的精彩描述。 3.在对文章初步理解以后，教师提示学习内容，梳理课文的故事 发生经过，具体阐述石猴成为猴王的经过，使学生很好把握关键情节。 二、学情分析的内容： 1.教学主题：猴王出世 2.教学对象：小学五年级学生 3.教学重点： ①能够学习掌握课文中 “遂”、“迸”、“猕”等的多个生字。 ②学习多音字 “呵”，认清字形，读准字音。 ③学会默读课文，初步理解文章大意。 ④能够完整叙述石猴出世的情形和后来成为猴王的经历。 4.学习难点： ①对文章石猴成为猴王情节的叙述，语言要完整，条理要清晰。 ②对于文言文色彩语句的学习理解反复斟