课堂导入环节的问题描述.pdfVIP

对购物这一话题的描述与具体分析 分析： 一：在目前小学英语课堂教学中，有些教师只重视新知呈现和拓展运 用等环节，对导入环节的目的、功能和价值缺乏足够的认识。总结起 来，导入环节存在的主要问题可以概括为以下几个方面： 1、生搬硬套。 很多教师会生搬硬套名师的课堂导入设计，不考虑自己的学情，导致 新旧知识并没有很好地衔接。 2.导入形式过于单一。 一些教师用游戏导入的形式来导入新课，但是在游戏的选择上较为单 一，基本上采取相同的游戏，久而久之学生会厌倦，渐渐对英语失去 了学习兴趣。 3.毫无新意不断重复。 教师在与学生熟悉后，经常会在无意识的情况下出现重复性教学。很 多教师会在课堂的导入环节日复一日重复地问“What day is it today？” “What’s the weather like today？”等问题，长时间的重复性提问会 让学生产生厌倦的情绪。 二、借助信息技术改进课堂导入的必要性 在信息技术发达的时代，教师通过网络可以很方便搜集到大量优秀的 课堂教学视频、歌曲、歌谣等，这些都能极大地激发学生的学习兴趣， 使学生兴趣高涨。同时要注意搜集的这些内容要与新课息息相关，起 到温故知新和新知引领的作用，使新旧知识自然衔接。这样，借助信 息技术可以大大提高课堂导入环节的教学效率。 如:在教授