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主题说明 教学主题： 人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法 教学内容： 人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法 例4，本课时侧重于解决问题策略的教学，让学生体会面对不同的问 题可以选择不同的计算策略。小红的爸爸大约要准备多少钱，只要有 个大致的估计结果就可以了，而收银员收钱需要精确的计算结果。 教学对象： 本课的教学对象为三年级学生他们刚刚正式学习用估算解决生活中 的问题，本节课是让学生体会灵活选择计算策略的必要性。在解决实 际问题时，有时只需要估算，没有必要精算。但对于三年级的学生来 说，要体会估算与精算的区别和适用范围，有一定的难度。教材选择 生活中常见的购物情境，从不同人物角色的需要出发引出相关联的两 个问题。目的是让学生在实际情境里，充分展开讨论，体会要根据需 要灵活选择计算策略的必要性。例如，教学例4时，可进行角色扮演， 让学生根据不同的角色提出问题；也可只呈现购物的情景，让学生根 据情境提出不同的问题，培养学生提出问题的能力，充分体会如何根 据需要选择计算策略。 教学环境： 多媒体教室 教学策略： 本节课让学生初步体会到精算和估算各自适用的问题情境，懂