9的乘法口诀教学设计.pdfVIP

教学主题：《9 的乘法口诀》 教学内容：《9 的乘法口诀》是小学数学二年级80 页的内容。 教材分析： 乘法口诀是表内乘、除法计算最基础的知识之一， 对今后进一步学习乘法除法计算具有重要的作用。9 的乘法口诀是在 学习 1—8 的乘法口诀的基础上进行教学的。这样安排有助于学生利 用迁移规律学习新知。教材引导学生自己编制乘法口诀，在探索数学 知识的过程中获得成功的体验，促使学生不断增强学好数学的自信 心，同时注重培养学生的推理能力和应用数学的意识。 教学对象及特点：二年级学生。在学本课前学生已经掌握了1—8 的乘法口诀。学生学习了这些知识后，编制乘法口诀的方法已经基本 掌握，这对学习节课的知识是一个良好的基础，但9 的乘法口诀和前 面的内容有所不同，口诀句数多、数字大、容易混淆，而且学生基础 状况参差不齐。可能有的学生早就熟记了口诀表的所有内容，上 课 时不愿意参与编制口诀的过程，而是急于表现自己；可能有些学生一 节课下来也不能熟记口诀。在课堂教学时，高度关注不同学生的学习 要求。课堂穿插游戏，让学生在学中乐，在乐中学。 教学目标 1.结合情境图经历编制9 的乘法口诀的过程，理解9 的乘法口诀 的来源和意义，掌握9 的乘法口诀，并能应用口诀进行计算。21 网 版权2.能运用所学知识解决生活中