大班清明节主题活动教案.docx免费

第 第 PAGE 1 页 大班清明节主题活动教案 　　　大班清明节主题活动教案范文【一】 一、设计意图  一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国很多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深化细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的宠爱与关注。作为一线的老师将清明传统与古诗奇妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的观赏与传承。  二、活动目标  1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。  2、激发对古诗吟诵的爱好，初步学习按古诗的节律吟诵。  3、了解清明节人们踏春扫墓的传统风俗。  三、活动预备  画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。  四、活动过程  〔一〕故事导入，观看讲解并描述，引起学诗爱好。  1、老师依据古诗讲解并描述“清明”的故事。  2、出示图片，提问，你在刚刚的故事里，这张图片上看到了什么呢？〔古时候的一个小孩，一个老人…〕他们在干什么呢？〔在问路，在说话…〕天气怎么了？〔下雨〕  〔二〕观看VCD片，欣赏体验，感受古诗意境。  1、老师讲解：小伴侣们，你们知道如今是什么季节吗？〔春天〕  在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊？〔幼儿自由回答〕  2、老师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。  古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧！  3、老师播放VCD，请幼儿观看。  4、问：刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？  〔请幼儿商量。〕  5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。  〔三〕老师朗诵，解读诗句，关心幼儿理解。  1、老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。  2、朗诵其次遍，请幼儿边听边对比图片内容。  3、老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？  4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，关心幼儿理解古诗内容。  〔四〕学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。  1、老师朗诵第三遍，请幼儿渐渐跟读。  2、幼儿分组学念，感受古诗意境。  3、老师请几个幼儿上来表演，老师在一旁进行指导提示，留意表达合适的感情，轮番请几批幼儿。  4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。  五、活动结束  1、评价  2、总结  六、活动延长  1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听；  2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中连续感受古诗意境。 　　　大班清明节主题活动教案范文【二】 一、活动目标  1、了解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。  2、通过活动，对清明节有印象。  二、活动预备  扫墓图片〔献花、植树、送食〕、清明节的课件  三、活动过程  1、谈话导入：  小伴侣知道春天是什么样子的吗？〔桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风〕  师：在这个秀丽的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？  2、介绍清明节  师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？〔去世了〕。他们去世以后，人们特别思念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。  3、清明节扫墓  到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？〔引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花〕如今，让我们一起来看一看如今的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。  〔1〕播放图片  〔2〕幼儿讲解并描述  〔3〕老师小结〔人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他