三年级数学下册第五单元教案.pdfVIP

第 五 单元 单 面 积 元 1、面积和面积单位（ 2 课时） 2 、长方形、正方形面积的计算（ 3 课时） 3、 内 面积单位间的进率 （2 课时） 4、单元测试（ 1 课时） 容 本单元的主要内容包括四部分：认识面积，统一面积单位，常用的面 教 积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位的进率以及较大面积单位 学 的认识。这部分内容的结构如下： 这些内容的教与学，是在学生已经掌握 内 了长方形和正方形的特征， 并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。 容 小学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好 分 本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题 析 的能力，而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。 1 、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积。 2 、体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分 教 米、平方米、平方千米和公顷，建立 1 平方米、 1 平方分米、 1 平方厘米的 学 表象。 目 3 、熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 标 4 、使学生掌握长方形、正方形面积的计算公式，会应用公式正确计算长 方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。 教 1 、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立 1 平方米、 1 平方 学 分米、 1 平方厘米的表象；熟悉相邻两个面积单位之间的进率，会进行简 重 单的单位换算。 点 2 、掌握长方形、正方形的面积公式，正确计算长方形、正方形的面积。 教 1 、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统 学 难 一面积单位的必要性。 点 2 、初步学会用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题。 1 、根据学生已有的知识经验和教材内容的特点，通过开展数学活动，让 学生在看一看、比一比、摆一摆、画一画、拼一拼、试一试等数学活动中 教 去发现和探索，认识面积，理解和掌握面积单位及面积计算公式，发展学 学 生的空间观念，扩展学生的思维。 措 2 、教材在讨论长方形、 正方形的面积计算时， 注意创设适宜的问题情境， 施 使学生亲身经历比较完整的探究过程。此外，在讨论常用面积单位之间的 进率时，以及在部分习题中，都注意给学生留下适当的探究空间，使他们 能在完成练习的同时，获得探究的体验。 第五单元：面积 ~ 1 ~ 知 识 结 结 构 第一课时 面积和面积单位（ 1） 【教学内容】教材第 60-62 页的内容。 【教学目标】 1、理解面积的意义。 2、认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位 实际大小的概念。 3、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 4．培养学生的观察能力及动手操作能力。 【教学重点】 1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。 2、理解统一面积单位的必要性。 【教学难点】 1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。 2、理解统一面积单位的必要性。 【教具学具】 PPT课件。 【教学过程】 一、 学前准备 1、引导学生看教材第 60 页的图。 提问：从图中看到了什么？ 2、引出新课，出示课题。