托班美术教案可爱的动物头饰.docVIP

　　1.尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。 　　2. 　　3.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，幽默。 　　4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 　　活动准备： 　　画有隐藏动物的图片、颜料桶假设干、排笔、记录卡等 　　活动过程： 　　一. 在情境中请出动物 　　1猜你猜一猜今天会有哪些动物来和我们一起做游戏?(幼儿自由猜想) 　　2这儿有颜料和笔，等会儿你可以选自己喜欢的颜色找和桶上相同标记的画纸涂色把小动物请出来。记住图的时候笔要在桶边轻轻的舔一舔，那涂色应该怎么涂?(顺着一个方向，从上到下) 　　3你请出的动物是谁?去看一看其他小朋友请出了哪些动物? 　　二. 说说学学做做 　　1我们来看看有谁来了，来了几个?(加以统计记录) 　　2你知道这些动物是怎样来的?请你来学一学它走路的样子。(请个别幼儿示范，集体学样) 　　三. 　　1 刚刚我们学了小动物走路的样子，你们真棒，学的真像。我们会不会把这些小动物走路的样子画下来呢? 　　2 　　四. 交流讨论 　　1?(及时鼓励幼儿) 　　2 这些小动物夸我们很聪明，它们想和我们一起做游戏，我们也来学自己喜欢的动物走到教室里和它们一起做游戏。 　　设计思路： 　　在主题活动?可爱的小动物?中，孩子们通过活动了解了常见动物，并对常见动物行走的姿势产生了浓厚的兴趣。小班幼儿已经具有了运用肢体动作模仿他们喜爱动物的