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苏教版六年级上册课外阅读专项答案 课外阅读专项答案 （一）《面对祖国的地图》 参考答案：1. 星罗棋布 纵横交错 气势磅(páng)礴(bó) 辽阔坦荡 山清水秀（点拨：结合语境选择合适词语搭配） 2.大公鸡一样昂首振翅翼的版图 为这块版图流血汗的人民 3.海防战士 女教师 理由：（略）（点拨：选择对自己有影响和教育的人，如学习上优秀的同学，生活中的品德高尚的人，自己勤劳的爸爸妈妈……） （二）《攥一把芳香的泥土》 参考答案： 1.“义无反顾”原意指“勇往直前，毫不犹豫”，这里指家里人对土地毫不动摇毫不怀疑的爱惜、保护和感恩之情。（点拨：根据词义再结合上下文语境理解） 2.第（1）段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”（点拨：句子使用的是暗喻，直接把“故乡”说成“心灵诡异的圣地”） 3.A、拟人 B、比喻 C排比（点拨：注意各修辞特点，比喻修辞的比喻词，拟人是把某事物赋予人的行为心理等，排比是注意三个或三个以上的相同句式的句子） （三）《白?? 杨》 参考答案：1.疑问 （点拨：掌握句式类型，陈述句、疑问句、感叹句、祈使句）2.（1）挺拔??? （2）生命力顽强（点拨：抓住关键 己找些事做。 （点拨：联系上下文，结合语境去分析） 3.是指洛克菲勒通过认真观察思考，反复试验，用自己的智慧创造出了“37滴剂”焊接机，节约了一滴焊接剂。（点拨：“一滴智慧”含有双关义，一指“37滴剂”焊接机，节约了一滴焊接剂。二指小小的智慧有大作为）??? （七）《自己的花是让别人看的》（节选） 参考答案： 1．花团锦簇?? 姹紫嫣红?? 应接不暇?? 耐人寻味（点拨：注意易错字的写法，如 “簇”“嫣”“暇”等字的书写） 2．确?? 荫 （点拨：同音字的辨析要根据字意辨别，如“却”字有转折之意，“荫”字有树木遮挡之意，所以应有草字头的荫字） 3．；（点拨相同句式的两个句子中间要用分号，表示并列的两层意思） 4．夸张??花多 （点拨：对窗子上的花的描写有夸大之意，用来突出花多）5．人人为我，我为人人??很（点拨：结合语境，联系上下文） 6．德国??? 奉献的品质（意思对即可） （八）《背篼》 参考答案：1. ①小路弯弯曲曲的延伸。②袅袅：形容烟气缭绕上升。③依依：形容依依不舍的样子。（点拨：根据字意，结合语境） 2.bēi 鸟蛋、小柿子 、药材文3.太阳下山的情景（点拨：根据晚霞可确定是傍晚） 4. 妈妈高高扬起的手臂。（点拨：此句为比喻句中的暗喻，喻体是“妈妈高高扬起的手臂”）5.山里孩子归来的情景，赞扬了山里孩子勤劳的品质。（点拨：概括总结，抓住文中抒情议论句子，如“山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。”） （九 ）《草原》片段 参考答案：1.③⑥①⑦④⑤②（点拨：先找出总起句与总结句，然后按照有远到近的顺序来安排）2.A翠色欲流 B久立四望 C低吟一首奇丽的小诗 D绣上了白色的大花（点拨：结合语境，如“轻轻流入云际”可选择“翠色欲流”比较贴切，语意连贯即可）3.A C 4.小丘 羊群 平地 如诗如画（点拨：注意文中的关键词语，如：“小丘的线条”“中国画”等表示一种图画美） （十）《美丽的彩虹》 参考答案：1.争先恐后 典雅 2. 红 橙 黄 紫 青 蓝 绿3.拟人 河边的垂柳对着水面上自己的倒映梳理自己的长长的秀发。（点拨：句中赋予了太阳以人的动作和心理，使语言生动形象。）4.多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。（点拨：抓住提示性的词语，找出文章的总结句） （十一）《居里夫人的故事》 参考答案：1.?震动? 希望? 愿望? 传播 2.（1）① B?? ②A?? 3.B （点拨：结合语境，进入角色用心体会老人的内心所想） 4.（1）居里夫人帮助她的法语老师完成重游出生地的愿望。 （2）在华沙镭研究所建成典礼上，居里夫人把鲜花献给她小时候的老师。（点拨：概括归纳要抓住事件中的什么时候什么人什么事来总结概括） 5.居里夫人虽然有很高的名望，但她在获得荣誉的时候，仍不忘传授她知识的老师，这一点值得我们学习。她是一个尊敬老师的科学家。（点拨：从事件中提取信息，围绕文段中心，谈自己的感受，合理即可） （十二）《竺可桢的故事》 参考答案：1.C （点拨：抓住事件中心-—竺可桢制定锻炼身体的计划并且说到就一定做到“言必行，行必果”都突出了竺可桢的言行一致的品质） 2.心事重重 翻来覆去 3.A （点拨：理解字意，“信”即有诚信，说了就要执行。“果”即有结果，行动了就要有成效） 4.A C （十三）《多读书的好处》 ?参考答案：1.8①书还能带给你许多重要的好处。②我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！（