11《祝福》课件 高教版中职语文拓展模块.pptxVIP

祝 福; (1881～1936)，原名周樟寿，后改名周树人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》（又名《旧事重提》）；散文诗集《野草》。《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，也是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、孔乙己等。;创作背景：; 祥林嫂的故事： 望天空雪如柳絮纷纷舞，看人间灯笼如流水汇成江河，雪花苦将灯笼伴，这世上究竟是喜曲还是悲歌。 今晚家家户户围桌坐，祝福声声道不完，偏偏我孑然一身饥寒交迫，灾难陪我将光阴过，脚底下踩出一条苦水河，从小爹娘抛下我，十一岁卖身为媳受尽折磨，嫁祥林，多少年丈夫在我的肩上驮，等来那洞房花烛新娘做，祥林暴病丈夫死，大伙偏说是我的罪过。 逼婚卖嫁，老六对我心不错，添下阿毛笑声多，只道是苦尽甘来日子过，平平安安无风波，却不料儿被狼吃不忍睹，老六病发，命断山坡，从此佣人没法做，人们忌讳灾星婆，大人见我忙着躲，嫌我说话太啰嗦，小孩视我如恶魔。 抬头问苍天，苍天茫茫默无语，低头问大地，大地沉沉无声息，我该怎么做…… ;情 节 内 容;祥林嫂是个苦女人。 ——肖像、语言、动作 分析人物形象;;总结:;2. 语言描写;3、动作描写 提问：文中同样用了很多的动作描写，以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理？;4.细节描写;祥林嫂是个好女人。 ;合作·探究·讨论 谁是害死祥林嫂的凶手？;语言（六次语言描写） 行为（两次皱眉） 侧面描写（书房） （试从课本当中找出）;大骂新党; 祥林嫂的婆婆是封建家长制的代表人物。 “那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干。”她虽然生活在靠“打柴为生”的“小户人家”，但却死抱着“族权、夫权”，成为高踞儿媳之上的封建家长。 祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的女人直接导演的。; 柳 妈;讲阿毛的故事：;凶手又是???呢？;祥林嫂的死因？;祥林嫂勤快能干而又善良,在一次次走投无路中苦苦挣扎到最后一息.;关于祥林嫂的反抗精神:;B:你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么?; “三次祝福”—环境描写 A“鲁镇年终的大典” 序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”,这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。 通过环境描写，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。; B鲁四老爷家的祝福 “你放着罢，祥林嫂！”这样一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。 鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。 特定的环境描写，推动了情节的发展，增强了人物形象的真实性与感染力。; C结尾的祝福景象 这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热闹的气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。 最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。;“祝福” 的含义：; 小说的雪景描写; 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。;祥林嫂的自白 往事不堪回首，幸福梦儿破。 我一生究竟犯下了什么错，为什么好人却无好结果，我一生触了哪家法，为什么天也杀来地也诛，我一生命运谁摆布，为什么有吃不尽的辛苦，受不完的折磨，尝不够的灾难，爬不断的坎坷！ 莫非是，从小外婆在骗我，长大婆母在骗我，私塾先生在骗我，鲁四老爷在骗我，乡邻乡亲在骗我，庙里和尚在骗我，世上的人都在骗我。 骗我一生辛劳，二次嫁夫，山村苦女，四处颠簸，五味俱尝，六亲皆无，吃穿忧愁，八方折磨。 含泪问苍天，我该如何过……;祥林嫂，真是一个不幸的女人 守寡不成（遭劫被卖）； 守家不成（两度丧夫，一度失子）； 守命不成（赎身行乞）。 她以为辛勤劳作能安心生存； 她以为丧夫失子能博得同情； 她以为捐得门槛能减去罪孽…… 然在