有效提升组织执行力培训讲座.ppt

三、影响组织执行力因素分析 （四）影响组织执行力的组织因素 4、领导因素 第二，跟踪不到位、反馈不及时 不能“只要结果，不看过程”。 “信任固然好，监控更重要”。（列宁名言） 第三十一页，共四十七页。 第三十二页，共四十七页。 三、影响组织执行力因素分析 （四）影响组织执行力的组织因素 4、领导因素 第三，领导风格 “一个机构是一个人被拉长的身影” （沃尔多?埃默森 ）； 大事与小事并没有什么明确的界限（杰克?韦尔奇 ） ； 有能力和有经验的管理人员的供应速度远比不上公共政策中已出现问题数量的增长（詹姆斯?威尔逊 ）。 第三十三页，共四十七页。 * 有效提升组织执行力 第一页，共四十七页。 有效提升组织执行力 一、执行力问题的提出 二、执行、执行力的基本理论 三、影响组织执行力的因素分析 四、有效提升组织执行力的途径 第二页，共四十七页。 一、执行力问题的提出 （一）从组织管理角度看，执行是决策—执行—绩效评估管理流程中的中间环节，执行不仅是实现组织决策的必经之路，也是检验决策质量（正确、科学）的试金石，执行还是输出正确结果的前提和关键。 （二）从管理学、公共行政学历史看，其关注的焦点有三，一是决策，如何实现决策的科学与公平；二是执行，如何高效率地完成决策目标；三是评估，如何客观、准确、全面地衡量政府绩效产出。而执行、执行力问题则是自始至终关注的焦点。 （三）从我国企事业单位和机关的现状看，执行力高低强弱已成为组织管理成败、组织生存与发展的关键。 第三页，共四十七页。 一、执行力问题的提出 第四页，共四十七页。 余世维，香港光华管理学院、 时代光华教育发展有限公司特 聘高级培训师，哈佛大学企业 管理博士后，牛津大学国际经 济博士后，美国诺瓦大学公共 决策博士。 姜汝祥，北京大学经济社会学博 士、美国哥伦比亚大学商学院精 研跨国公司核心竞争力的归国学 者、被业界誉为“中国执行第一 人”。授课费超过8000美元/天。  第五页，共四十七页。 海南省省委副书记 、省长卫留成 第六页，共四十七页。 山东省委副书记、青岛市委书记杜世成 第七页，共四十七页。  （一）执行、执行力的含义 （二）执行的一般原则 （三）执行的一般程序 二、执行、执行力的基本理论 第八页，共四十七页。 二、执行、执行力的基本理论 （一）什么是执行、执行力？ 1、什么是执行？就是“做”、“实施”，就是将战略和目标付之于行动并输出结果的过程。 2、什么是执行力？通俗说法：“执行并完成任务的能力”；学院派说法：“执行并实现组织既定战略目标的能力”。 执行力就是将战略和目标迅速转为实际行动和输出正确结果的能力。 第九页，共四十七页。 二、执行、执行力的基本理论 （一）什么是执行、执行力？ 执行力的两个层次：个人执行力；组织执行力 3、个人执行力：整体上表现组织成员为“执行并完成任务”的能力。 包括：战略分解力、时间规划力、标准设定力、岗位行动力、过程控制力与结果评估力六种职业执行技能。 第十页，共四十七页。 二、执行、执行力的基本理论 （一）什么是执行、执行力？ 3、个人执行力 第十一页，共四十七页。 二、执行、执行力的基本理论 （一）什么是执行、执行力？ 3、个人执行力： 个人岗位行动力： 公务员9大能力《国家公务员通用能力标准框架（试行）》规定：政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力和心理调适能力。 对个人执行力的基本认识：组织层次越高，管理者所需具备的执行力就越多、越强。 第十二页，共四十七页。 二、执行、执行力的基本理论 （一）什么是执行、执行力？ 4、组织执行力：整体上体现为组织执行并实现组织既定战略目标的能力。 组织执行力构成三要素：流程、技能和意愿。 流程是指组织运作流程，包括管理流程和业务流程 ； 技能主要是组织成员的职业执行技能； 意愿是指组织员工工作的主动性和热情。 第十三页，共四十七页。 二、执行、执行力的基本理论 （一）什么是执行、执行力？ 4、组织执行力： 对组织执行力的基本认识： 第一：组织执行力不等于组织内个人执行力的累加，它可能小于或大于个人执行力的累加。 第二：流程、技能和意愿是组织的执行力铁三角，各边边长越大，三角形面积越大，组织的执行力就越强；相反，如果三角形的一边长变短，面积也变小，其他两边即使很长也产生不了效用，整体执行力也就下降。 第十四页，共四十七页。 二、执行、执行力的基本理论 （二）执行的一般原则 主体原则 准确原则 迅速原则 跟踪检