第9讲 图形剪拼.含答案.4年级数学.提高班.秋季.教师版.docVIP

四年级 教师版 PAGE 1 第9讲图形剪拼 第9讲 图形剪拼 把一个几何图形按某种要求分成几个图形，就叫做图形的分割。 反过来，按一定的要求也可以把几个图形拼成一个完美的图形，就叫做图形的拼合。 将一个或者多个图形先分割开，再拼成一种指定的图形，则叫做图形的剪拼。 我们在图形的分割、拼合和剪拼的过程中，都要结合所提供的图形特点来思考。 如果把一个图形分割成若干个大小、形状相等的部分，那么就要想办法找图形的对称点，把图形先分少，再分多图形中，如果有数量方面的要求，可以先从数量入手，找出平分后每块上所含数量的多少，再结合数量来分割图形。 如果是要把几个图形拼合成一个大图形，要特别注意每条边的长度，把相等的边长拼合在一起，先拼少的，再拼多的。 如果是剪拼图形，要抓住“剪、拼前后图形的面积相等”这个关键，根据已知条件和图形的特点，通过分析推理和必要的计算，确定剪拼的方法。 经典例题 经典例题 【课前引入】美国《科学美国人》杂志就曾刊载过一则故事：一个魔术师拿着一块边长为英尺的正方形地毯，对他的地毯匠朋友说：“请您把这块地毯分成四小块，再把它们裁成一块长英尺，宽英尺的长方形地毯。”这位匠师对魔术师算数之差，深感惊异。因为两者之间面积相差达一平方英尺哩！可是魔术师竟让匠师用下图的办法，达到了他的目的！这真是不可思议！亲爱的小朋友，你猜猜那神奇的一平方英尺跑到那儿去呢？ 将一个长方形分成形状完全一样的四块，至少画出种分法，请用图表示。（形状一样，排列方向不一样，只能看作一种分法） 【分析】图形剪拼。 因为长方形是轴对称图形； 所以沿对称轴可以将长方形分成形状相同、大小相等的两个长方形（包括正方形）； 答案如图所示，答案不惟一。 如图所示为一个的长方形方格纸，请用种不同的方法将它分割成完全相同的两部分（保持每个小方格的完整）。 【分析】图形分割。这个长方形一共有个小正方形，分成个形状相等、大小相等的两个部分； 这两个部分都有小正方形，并且这两个部分关于中心对称； 答案如图所示，答案不惟一。 （基础）如图所示，请将的正方形分成形状相同、大小相等的四个图形，并且使其中每个图形都含有“上海世博”这四个字。应怎样分？ 【分析】图形分割。个号“四连块”不能拼成一个的正方形；答案如图所示。 （提高）请把下面这个长方形沿方格线剪成形状、大小都相同的块，使每一块内都含有“上海世博”这四个字中的一个，该怎么剪？ 【分析】图形分割。分析过程以及答案如图所示，答案不惟一。 （精英）请把下面这个长方形沿方格线剪成形状、大小都相同的块，使每一块内都含有“上海世博”这四个字中的一个，该怎么剪？ 【分析】图形分割。 相邻的汉字之间有分割线，假设分割后的图形绕长方形的中心旋转能够重合。 分析过程以及答案如图所示，答案不惟一。 （基础）请把下面的图形分成形状、大小都相同的块，使每一块里面都有“春蕾杯赛”个字。 【分析】图形分割。 一共有个小正方形；分成形状、大小相同的块，每块有个小正方形； 先从下面开始考虑；分析过程以及答案如图所示。 【提示】如果不考虑每一块里面都有“春蕾杯赛”个字，只要求分成形状、大小相同的块，分法相同。 （提高）如何把该图割成两个相同的部分（除了沿正方形的边进行分割外，还可沿正方形的对角线进行分割）。 【分析】图形分割。图中有个单位正方形；分成大小相等、形状相同的个图形； 每个图形有个单位正方形；答案如图所示。 （精英）如何把该图割成两个相同的部分（除了沿正方形的边进行分割外，还可沿正方形的对角线进行分割）。 【分析】图形分割。图中有个单位正方形； 分成大小相等、形状相同的个图形；每个图形有个单位正方形；答案如图所示。 （基础）如图所示，将该图形分成个大小相等、形状相同的图形，且每一块都要有一个☆。 【分析】图形分割。图中有个单位正方形； 分成大小相等、形状相同的个图形；每个图形有个单位正方形； 分析过程及答案如图所示。 （提高）如图所示，该图是由五个正方形组成的图形，请把它分成形状相同、大小相等的四个图形？ 【分析】要求把原来五个正方形分成四个大小、形状都相同的四个图形， 考虑先把每一个正方形的面积分成四份，再把五个正方形中的每一个小正方形合成要求的图形， 分割时先从中间的四个小正方形开始考虑，分析过程以及答案如图所示。 （精英）如图所示，该图是由五个正方形组成的图形，请把它分成形状相同、大小相等的四个图形？ 【分析】要求把原来五个正方形分成四个大小、形状都相同的四个图形， 考虑先把每一个正方形的面积分成四份，再把五个正方形中的每一个小正方形合成要求的图形， 分割时先从下面开始考虑；分析过程以及答案如图所示。 如图，编号为的四块拼板都是由个的小正方形组成的。请你分别从中选出三块，拼成图、图两个的大正方形中缺一块的小正方形的