相貌各异的我们同步练习题.docVIP

2.5相貌各异的我们（同步练习）含答案 《相貌各异的我们》是六年级下册《生物的多样性》单元的第5课。本单元从植物、动物、人类、古代生物四个角度着手研究生物的多样性这一话题，并对生物的遗传变异现象有一定涉及。 一、填空题。 1.世界上___________长得一模一样的人。 2.人类亲代与后代之间存在___________和___________,“一母生九子，九子各不同”就是指生物间的___________现象。 3.孩子和父母的举止，形体，音容笑貌都会有___________之处。 4.组内同学观察比较后发现：人的舌头有的___________，有的___________，下颌有的___________，有的___________。 5.我们人类遗传组合的可能性几乎是___________的，身高、体重、头发、眼睛的___________等有无数种组合的可能。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.同种生物的不同个体之间存在差异。( ) 2.母亲是近视眼，生的宝宝也是近视眼。由此可见，母亲所有的疾病都会遗传给宝宝。( ) 3.父亲不会卷舌，孩子就定不会卷舌。( ) 4.兄弟姐妹之间会有差异，但如果是双胞胎就没有差异。( ) 5.父母的所有特征都会遗传到子女的身上。( ) 三、选择题。 1.如果小科的爷爷是大耳垂，那么小科（ ）大耳垂。 A.不一定是 B.一定是 C.一定不是 2.我们的相貌特征跟（ ）有关。 A.父母遗传 B.生活环境 C.穿着打扮 3.指纹解锁是指通过比较不同指纹来进行鉴别的技术，说明( )。 A.人们之间只有指纹是不同的 B.每个人的指纹都是不同的 C.人们之间的指纹有可能相同 4. 如果小杰的父母都是双眼皮，那么小杰（服）是双眼皮。 A.一定 B.一定不 C.很可能 5.关于遗传，下列说法中错误的是( )。 A.动物、植物和人类都有遗传现象 B.遗传能够让后代与父母相似，而不是一模一样 C.所有的特征都会遗传给下一代 四、简答题。 我们能用哪些办法找出自己与家庭成员的相似特征？ 参考答案