高中信息技术_【课堂实录】报刊类文本信息的加工与表达教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《报刊类文本信息的加工与表达》教学设计 一、教材分析 １、教材的地位和作用 教材是广东教育出版《信息技术基础（必修）》。本节内容是第三章“信息的加工与表达（上）”中的“报刊类文本信息的加工与表达”，利用通用工具软件Word加工和处理电子报刊类的信息，是在义务教育阶段已有的学习经验和技能的基础上所进行的提炼和提高，目的在于引导学生在文字处理等操作使用方面，能够根据具体需要恰如其分地表达意图。 本节着重引导学生从如何分析任务需要着手，学会从需要中寻找技术解决的办法和策略，从而实现利用恰当的技术表现形式，呈现主题，表达意图。 引导学生经历电子报刊作品创作的整个过程，：确定主题→收集和选择素材→设计版面→制作用品→评价修改，主要围绕制作作品展开学习活动，引导学生在合作、交流的过程中学习Word使用技巧，激发学生的学习兴趣和创作欲望，继而培养学生的整体规划能力和审美情趣 2、教材重点： ⑴如何利用文字处理工具软件加工信息，例如：艺术字、图片、自选图形及文本框的插入和环绕方式的设置 ⑵初步学会将所收集的信息进行有效的组织和整理，并以电子报刊形式表达意图。 3、教材难点：如何根据作务需求，熟练使用文本处理工具软件的各项功能，多个对象的叠放次序和综合排版，以恰当的效果形式充分表达主题内容。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）了解什么是报刊类信息以及报刊类信息制作的一般过程。 （2）能够根据任务需