高中综合实践活动_【课堂实录】寻先烈足迹，做合格团员教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《寻先烈足迹，做合格团员》总体活动框架设计 对于很多学生来说，提起某个明星可能非常熟悉，但是说到抗战英雄却一无所知。生活在和平年代的他们，不知道今天幸福的生活是多少位先烈为国捐躯换来的。他们缺乏理想，不懂得感恩，动手实践能力也很差。所以我想带学生参观莱州革命历史馆和郑耀南故居，再次感受莱州那段冰与火的历史，希望学生们能学习英雄先烈们无畏牺牲，保家卫国的爱国主义情感，让学生树立正确的价值观。 活动过程分为以下几部分： 课前分组，让学生八人一组，确定研究主题。 带领二组和三组同学分别赴市民之家和郑耀南故居参观。 指导一组和四组同学搜集资料，整理资料。 课堂分享 前期准备： 联系场馆讲解员 准备摄像机 要求学生统一穿校服，及时到达集合地点，行动听指挥 4.提前熟悉路线 教学过程 一、导入 同学们，你知道中国的节日中唯一一个以节气命名的节日是什么吗？对，是清明节。每逢清明节，我们都会祭奠逝去的故人，缅怀为国牺牲的先烈们。作为一个中国人，我们不能忘记为争取今天幸福生活而牺牲的革命先烈们。正是因为他们的不怕牺牲，英勇杀敌，才有了今天和平安宁的生活，大家说对吗？接下来我们看一段视频。 2015年9月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京人民大会堂向30名抗战老战士老同志、抗战将领、帮助和支持中国抗战的国际友人或其遗属代表颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念