小学生良好学习习惯培养总结.pdfVIP

小学生良好学习习惯的养成 习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任，会不会办事，能力如何， 恐怕都跟你的习惯有关。习惯这么重要，因此我意识到必须注重对学生良好学习 习惯的培养，我主要从学生的以下三种学习习惯入手： 首先，培养学生学会倾听的习惯。 “听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。只有听得清，听得 懂，才能说得准，说得好。因此，培养学生用心倾听他人说话是至关重要的。在 学习中，我要着重培养小学生三种听的习惯。 1．课堂上静心听的习惯。 2．仔细听的习惯。小学生听课，往往只满足于“听到”，而不注意听清楚。 因此，教师要引导学生“听清”。 3．善于倾听他人的习惯。 其次，培养学生养成预习的习惯。 有效的预习，能明确学生学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质 量。良好预习习惯的形成将为课堂教学节约许多宝贵的时间，使得教师不必讲解 学生就能自己获得知识。既提高了课堂教学的效率，也改善了师生关系，更重要 的是学生获取知识的能力将会大大提高。 根据小学中年级数学教材的特点和小学中年级学生的年龄、心理特点及其认 知规律，教给学生下面几种预习方法效果较好。 1．提前预习课程，每天晚上和上课前，