《材料物理性能》课程教学大纲.docVIP

PAGE 4 《材料物理性能》课程教学大纲 课程编号：100095107 课程名称：材料物理性能 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 适用于材料科学与工程专业；属于BZ专业课程基本模块 本课程的思政工作要点是民族精神教育 开课学年及学期：大学三年级 先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c 建议先修的课程） b 材料科学基础 课程总学分：3.0；总学时：48 课程教学形式：0普通课程 课程教学目标与教学效果评价 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1.掌握材料的电学、介电、磁学、弹性性能的基本原理及微观机制，掌握材料物理性能基本参数的物理意义和本质，掌握材料物理参数与成分、结构的关系及影响因素，了解缺陷的类别及对材料性能的影响； 对相关知识完全不了解或只有碎片化的理解。 基本掌握了相关理论知识，但不完整、不系统。在分析复杂工程问题时基本上能予以考虑和表达。 完整地掌握了相关理论知识，但不系统。在分析复杂工程问题时能加以考虑和正确表达。 完整系统地掌握了相关理论知识，在分析复杂工程问题时能主动考虑和正确表达。 2.熟练掌握材料物理性能的测量方法，所用仪器设备的原理及其分析方法，培养科学实验的能力。 对相关测量方法、仪器设备原理及分析方法完全不了解或只有碎片化的理解。 基本掌握相关测量方法，了解所用仪器设备的原理及其分析方法，科学实验的能力有提升。 掌握相关测量方法，清楚所用仪器设备的原理及其分析方法，科学实验的能力得到提升。 熟练掌握相关测量方法，清楚所用仪器设备的原理及其分析方法，科学实验的能力显著提升。 课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系 毕业要求（指标点）编号 毕业要求（指标点）内容 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 2.1 能够基于数学、物理、化学、力学的科学原理思考与金属材料、无机非金属材料相关的科学与工程问题，识别和判断复杂工程问题的关键环节。 目标1. 掌握材料的电学、介电、磁学、弹性性能的基本原理及微观机制，掌握材料物理性能基本参数的物理意义和本质，掌握材料物理参数与成分、结构的关系及影响因素，了解缺陷的类别及对材料性能的影响； 2.2 能够基于数学、物理、化学、力学的科学原理和方法正确表达与金属材料、无机非金属材料相关的复杂工程问题。 5.1 了解金属材料、无机非金属材料成份结构分析和性能表征常用的仪器设备、计算模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。 目标2. 熟练掌握材料物理性能的测量方法，所用仪器设备的原理及其分析方法，培养科学实验的能力。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时 分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略 （可结合教学形式描述） 第一章 材料的电学性能 1.1 引言 1.2 电子类载流子导电 1.3 半导体的电学性能 1.4 霍尔效应和超导现象 1.5 电性能测量方法 10 2.2,3.2,4.2 讲授，讨论，作业 第二章 材料的介电性能 2.1 电介质及其极化 2.2 介电强度 2.3 压电性和热释电性 2.4 铁电性 10 2.2,3.2,4.2 讲授，讨论，作业 第三章 材料的磁学性能 3.1 磁学中的物理量 3.2 磁性材料的分类及其磁性起源 3.3 磁性材料的自发磁化和技术磁化 3.4 磁致伸缩与磁卡效应 3.5 磁性材料 3.6 材料磁性测量 3.7 材料磁致伸缩效应演示实验 10 2.2,3.2,4.2 讲授，讨论，实验，作业 第四章 材料的弹性 4.1 材料的弹性模量 4.2 马氏体相变 4.3 形状记忆和超弹性行为 4.4 弹热效应 4.5材料弹热效应演示实验 10 2.2,3.2,4.2 讲授，讨论，实验，作业 第五章 上机实验 5.1 双臂电桥测量电阻研究淬火钢回火 5.2 示差热分析法测定钢在加热和冷却过程中的相变 5.3 简易膨胀仪测定钢的组织转变温度 5.4 悬丝耦合弯曲共振法测定金属材料的弹性模量 8 2.2,3.2,4.2 上机实验，动手操作 考核与成绩评定：平时成绩、期末考试在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法 考核方式：闭卷考试 成绩构成：平时考查：含作业、出勤、章节测验，共20分； 实验：含预习报告、实验报告，10分； 期末考试：70分 教材，参考书 教科书： 田莳编著. 材料物理性能. 北京航空航天大学出版社, 2004.11. 滕军, 王全胜编. 材料物理性能实验讲义. 参考书： [1] 王润编. 金属材料物理性能[M]. 北京: 冶金工业出版社, 1985. [2] 田莳等编. 金属物理性能[M]. 北京: 国防工业出版社, 1994. [3] 熊兆贤. 材料物理导论[M]. 北京: 科学出版