幼儿园小班生活体验式课程教学活动设计：晃晃悠悠教案.docVIP

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2022-05-06 发布于山东
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幼儿园小班生活体验式课程教学活动设计：晃晃悠悠教案.doc

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幼儿园小班生活体验式课程教学活动设计晃晃悠悠活动目标：1.能平稳的单脚站立2.学会控制自己的情绪和行为，体验规则的含义。活动准备：　　塑胶拼版若干。活动过程： 1.热身活动：教师带领幼儿活动身体各部位，为游戏活动做好准备。 2.原地游戏。教师数数，幼儿模仿不倒翁的动作：左右脚交替支持身体，身体随换脚而两边晃动，双臂侧平举。走动游戏：教师背对幼儿边走边数数，幼儿跟在教师后面任意做各种动作，如跑跳等，当教师快速转身看向幼儿时，幼儿快速变成一个不倒翁晃动造型(单脚站立，双臂平举，身体自然晃动) 3.游戏“我站得稳”，提醒幼儿自觉遵守规则进行游戏。　　(1)游戏玩法：幼儿两两成对，面对面四散在场地上站好，两人双臂向前平举，授信相对互相用力推，看谁站得稳，脚不动的幼儿赢。　　(2)分组比赛：幼儿分成两组，分别选派和塑胶拼版数量相同的幼儿站在拼板块上，教师手心相对，大家一起数5个数，看看每组有几个没被推下拼版的幼儿，数量多着为胜。 4.师幼进行放松游戏“不倒翁变软了”。区角创设：可创设表演区《我是杂技小演员》