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热爱学生 学识渊博 处事公正 幽默风趣 …… ……;（美）大卫?欧文;1. 把课文读正确，读通顺，读流利。
2. 边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？
“我”最好的老师是一位怎样的老师？
; 编造 破绽 强调 颅骨
驳倒 论证 权威 糊弄
出人意料 目瞪口呆
饶有趣味 侃侃而谈; 破 绽：
出人意料：
目瞪口呆：
饶有趣味：
侃侃而谈：
;课文主要讲了一件什么事？ ;怀特森先生是一位怎样的老师？;怀特???老师是一个（ ）的老师;
怀特森老师是一个（ ）的老师;;;;;;怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处？快速默读课文，用自己的话来概括一下。;（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣
（2）上怀特森老师的课，每一次都是不寻常的探索
（3）使我们明白了一个道理：“不要迷信书本，也不要迷信权威”，要具有怀疑精神。;;句子理解：;蜜蜂并不是靠翅膀振动发声;这个事例告诉我们什么道理呢？;;科学名言;尽信书，不如无书。——孟子 吾爱吾师，吾尤爱真理。 ——亚里士多德 怀疑一切。 ——马克思 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——孔子 ;小练笔：任意选择下面的一个题目写一写：
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