小学音乐_《阿西里西》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《阿西里西》教学设计 教学目标： 1、通过学习彝族民歌，引导学生感知音乐中的民族风格和情感，培养学生热爱我国多民族的这个大家庭。2、有兴趣地学唱歌曲，能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱。3、能根据歌曲的内容进行音乐律动，进一步激发学生表现音乐的自信心，培养学生良好的合作意识和协调能力。 二、教学重点： 能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱。三、教学难点： 调动学生积极参与到学习歌曲的音乐活动中来。 四、教学准备：钢琴、录音机、多媒体课件、歌词卡片 五、教学过程： （一）导入新课 1、师播放视频《爱我中华》，带学生了解民族知识。 （设计理念：通过欣赏《爱我中华》让学生了解我国是一个统一的多民族国家，培养学生热爱我国多民族的这个大家庭。） 2、师播放《彝家娃娃真幸福》的视频。 3、师播放关于彝族的图片，简介彝族风土人情。 （设计理念：通过观看图片让学生在美丽的音画意境中走进彝族山寨，了解了彝族的风土人情，拓展学生的视野和知识面，激发学生的学习兴趣。）4、播放《阿西里西》视频，引入课题，介绍乐曲。 （二）学习歌曲1、学生回答听辨的歌曲情绪。 2、学生回答听到的歌词内容，师把歌词贴到黑板上。 （设计理念：在这一环节中我让学生自主地发现歌词，用彩色，漂亮的歌词卡来吸引孩子们的视觉激发了他 们学习的兴趣，提高了学习效率。） 3、师解释词义，“阿西里西” 是“