人教版体育与健康三年级-前滚翻完整教案.pdfVIP

教学设计 一、指导思想 本课坚持“健康第一”为指导思想，遵循“学生为主体，教师主导”的教学理念，采用循序 渐进的教学方法，让学生在“体验-思考启发-顿悟-体验”过程中掌握运动技能，以激发学生 兴趣，活跃课堂氛围。 二、教材分析 前滚翻是小学三年级体育教学的主要教材内容之一，通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协 调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。前滚翻的动作质量高低，团身抱膝是关键。 三、学情分析 水平二的学生组织纪律性较强，情绪变化大，运动能力有一定发展，但运动系统发育不成熟， 肌肉力量和协调能力较差，想象创造力丰富。体育课堂上应培养学生积极进取的学习态度， 掌握学习方法和学习规律。 四、教学目标 认知目标:通过学习，知道前滚翻的动作技巧及一些体操术语 技能目标:通过学习，70%的学生可以独立做出前滚翻的完整动作，30%的学生可以在老师帮 助下完成动作。 情感目标:通过学习，培养学生相互帮助的情感，感受课堂中的挑战与成功的喜悦，并认识 到自己体质的不足。 五、教学重难点 重点-低头含胸，抱膝团身 难点-团身紧，滚动圆滑 六、教法学法 教法：问答法、讲解示范法、分解教学法 学法:小组合作法、游戏竞赛法 接下来是我的教学设计 1、首先场地和器材的准备，在操场中央摆放八块小