对标衡中提升质量实施计划.pdfVIP

大磨中学 对标衡中提升质量实施计划 为了进一步提高教学质量，促进教学方式转变，提升教师专业化 水平和全面推进素质教育实施，努力把我校建设成为具有独特办学特 色的教育品牌学校，我校决定深入开展“对标衡中提升质量”活动， 现制定如下实施计划。 一、指导思想： 以市学习衡中会议精神为指导，参照衡水中学原校长李金池的经 验报告会所阐述内容，深入学习衡水中学先进办学经验，全面提升学 校教育教学质量，积极探索适合我校发展的新途径，推动学校各项工 作跨越式发展。 二、目标任务 学习衡水中学教师的工作精神，加强师德修养，全面提升教师 队伍工作激情和业务素质，培养全面健康发展的优秀人才；学习衡水 中学先进的管理理念，改变工作作风，提高工作效能，谋求学生、教 师管理实现新突破，打造品牌学校，使学校教育教学水平尽快步入魏 县上游水平。 三、实施办法 我校在“对标衡中 提升质量”活动中，以共同解决预定任务为 目标，以集体研讨、调查研究、探索实践为手段，持续开展学习行动， 计划分四个阶段进行：‘ 第一阶段：健全组织领导、营造学习氛围。（11月1 日—11月 8 日） 成立机构，加强领导。成立由校长孙民担任组长，副校长路海亮、 李全清、苗会章担任副组长，校委会其他成员及全体班主任担任成员 的“ “对标衡中提升质量”行动工作领导小组，做到定人员、定职 责、定目标、定措施，确 “对标衡中提升质量”工作顺利开展。 召开会议，营造氛围。学校通过召开领导班子会、班主任会、教 研组长会和全体教职工大会等多种途径，积极学习衡中先进经验，及 时总结“对标衡中 提升质量”行动的好做法、好经验，加大交流力 度，营造刻苦学习、勤奋工作、对标衡中的良好氛围。 第二阶段：深入研究衡中现象、总结衡中先进经验。（11月9 日 11月23 日） 组织全体教师开展学习讨论活动，切实转变思想观念，准确把握 衡中经验的实质，解读衡中教育成功之道，为学习衡中经验奠定理论 基础，切实做好推广衡中经验的计划准备. 学习衡中的浓郁文化气息。一踏进衡中，明显地感觉到一股清新 高雅的校园文化之风扑面而来。从景行街两旁的班级誓词到林荫小路 边优秀学子的人生格言，从名校林到道路旁，从班级走廊到教室内部， 从锦旗到标语，从口号到誓言„„无不闪烁着衡中独特的文化气息。 漫步于校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，浓厚的校园文化渗透 到每一个角落。在这样的氛围中，我们每个人不自觉的会被其陶醉， 不自觉的会追求积极上进。环境的熏陶是潜移默化的，是融物细无声 的，对人的改变更是内在的激发。 学习衡中深入人心的激情教育。跑操之前呐喊学习知识，上课之 前呐喊班级誓词，活动之前呐喊学校口号。呐喊之声，震天动地，喊 出了士气，喊出了自信，喊出了豪情。在这样的氛围感召下，每个人 都是精神抖擞的，每个人都是奋发前进的，在这样的激情文化熏陶下， 每个学生都找到了自信。 学习衡中端正良好的学习习惯。尽管经常有人去衡中教室参观， 但衡中所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到 零抬头率，仍然继续专心听课、学习、读书、做题。 学习衡中融入内心深处的时间意识。衡中学生去上课时，让人感 受震惊的是他们没有一个是走的，全都是在跑，简直就是在飞奔，所 有的人都在追赶时间，似乎只要走就会比别人少学几分钟，会产生差 距，他们对时间要求非常苛刻。学生学习成绩必须有充足的时间保证， 是前去参观学习者思想深处形成的共识。 学习衡中的教师成长。衡中为老师搭建了发展的舞台，老师们在 这个舞台上不断完善自己，挖掘自己：他们加强校本教研和业务培训 力度，把推进教师专业化发展，视为学校持续发展的重中之重；独创 适合本土教育的原生态教育理念，树立“为学生的终身幸福奠基”的 育人理念；他们成立新课程改革领导小组，统一部署和协调各项工作； 建立以校为本的教科研制度，营造有利于教师创造性实施课改的良好 环境，提高教师的教育教学科研能力，使课程的实施过程成为教师成 长的过程。 学习衡中师们的敬业精神。衡水二中的老师满怀激情，充满热爱 和责任，他们的工作密度非常大，两周时间只有一个休息日，每周都 有详细的教学和教研计划，各有两次备课组活动和教研活动。每天 12节课，上午5节，下午4节，晚上3节，每节40分钟，一节正课 之后对应一节学科自习课，自习课考试