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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班碰一碰教案 教案一：碰一碰 活动目标： 1、能合拍地随着音乐边拍手边歌唱。  2、用不同的动作方式和同伴“碰一碰“，学会按命令快速做出确切的反应。  3、体验与同伴合作沟通一起玩嬉戏的快活情绪。  活动预备：  1、身体各部分的事先了解。  2、音乐。  活动过程：  （一）熟识音乐  1、听音乐，初步感触音乐的节奏。  师：小伴侣们，今日教师和你们一起玩个嬉戏，但在这之前，我们先来听首好听的歌好不好？  师：你们觉得这首歌怎么样？和你们平常听的有什么不一样？（有停顿的地方）  师：这个停顿的地方是由教师来说的，那现在我们学习学习这首好听的歌吧。  （二）学习歌曲《碰一碰》  1、学习歌词  师：现在我们先来念念歌词，教师念一遍，你们念一遍。  师：我们完整的来念念歌词。  2、学习歌曲  师：现在教师弹琴，你们跟着唱好不好？  师：唱的真棒，我们现在男幼儿唱一遍，女幼儿唱一遍好吗？要唱的响点哦。  （三）嬉戏《碰一碰》  1、明确嬉戏规章  师：刚刚教师说今日要和你们玩一个嬉戏是不是，这个嬉戏叫碰一碰，歌曲里面那个空白的地方是由教师来说的，教师说“碰鼻子“，那你就要和你座位旁边的小伴侣碰碰鼻子，会了吗？那我们来试试吧。  2、再次嬉戏  师：我刚刚看到无数小伴侣都知道嬉戏规章了，那你们听好了，教师要开头变碰的地方了，看看哪些小伴侣反应更快。  3、让幼儿创编“碰“的动作  师：我们除了碰一碰鼻子，碰一碰小手，还能碰哪里呢？  （四）小结  师：今日我们玩了一个“碰一碰“的嬉戏，你们回家后也可以教教你们的爸爸妈妈，让他们和你们一起玩这个嬉戏。  2教案二：《碰一碰》 活动目的：  1、激发幼儿喜爱?参与音乐嬉戏的爱好，并在嬉戏中体验欢乐的心情。  2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。  活动预备：  磁带、三用机、活动前已教会幼儿演歌唱曲。  活动过程：  一、律动《合拢敞开》进场。  二、复习歌曲，引导幼儿大胆创编动作。  1、师幼共同演歌唱曲《碰一碰》。  2、启发幼儿探究身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请幼儿试一试。  3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。  三、音乐嬉戏《碰一碰》。  1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找伴侣，并能尾随音乐自由地做动作。  2、当音乐停止时，老师说碰什么地方，幼儿便与自己的伴侣轻轻地碰一碰那个地方。  3、嬉戏中，可请幼儿做咨询者，老师回答，老师用命令不断地变换“碰”的位置；也可请多数幼儿做咨询者，个别幼儿做回答者。  四、延长部分。  请家长们也参加到活动中，与自己的孩子玩“碰一碰”的嬉戏。  12