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幼儿园小班认识白天黑夜教案
活动目标： 1、能区别白天、黑夜。 2、能结合生活阅历说出自己在白天和黑夜的主要活动。 3、初步理解昼夜交替的逻辑。 2 活动预备： 阅历预备：幼儿初步了解白天与黑夜的特征。 材料预备：分离有太阳、月亮的背景图片各一张，人们在白天、黑夜活动的图片若干。 材料配套：数字资源《白天和黑夜》。 3 活动过程： 一、观看分离有太阳、月亮的背景图片，区别白天和黑夜。 提问：图上表示的是什么时候？从哪里看出来？ 二、感触白天和黑夜的不同活动。 1、提问：白天你在干什么？爸爸在干什么？妈妈在干什么？ 2、幼儿操作，进一步理解白天和黑夜。 引导语：这里有许多的图片，看看图片中的人们在做什么？是什么时候做的？请你们按照图片上的内容，分离放在白天或黑夜的背景图片中。 3、幼儿操作，老师观看。 4、小结：人们在白天会做无数不同的事，夜晚月亮星星出来了，人们都要睡觉了，惟独一些上夜班的叔叔阿姨还在工作。 三、嬉戏“翻图片”，进一步理解白天、黑夜、感触昼夜交替的逻辑。 玩法：老师任意翻图片，假如是白天，幼儿就做关于白天的活动，并说“白天××在××”：假如是黑夜，幼儿就做关于白天的活动，并说“夜晚××在××”。 提问：白天结束了是什么时候？夜晚结束了是什么时候？ 四、活动延长：嬉戏活动：在益智区投放“白天和黑夜”嬉戏的材料，引导幼儿玩“白天和黑夜”嬉戏。
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