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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班手指游戏教案 幼儿园小班手指嬉戏教案：手指转转转 活动目标  1、能够知道手指可以改变出许多东西，并能从中感触到改变的欢乐。  2、通过亲子嬉戏，培养幼儿与家长的感情。  活动预备  牙刷、叉子（实物）；兔子、小花猫、老虎（玩具）、小苹果。  活动过程  一、活动开头：  爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。  二、活动开展：  1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷（妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作；爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作）  2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳（妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作）  3、依次内推：三根手指、四根手指、五根(jy135幼儿训练 )手指改变出小叉子、小花猫和大老虎。  4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品（爸爸帮助）  5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。  三、活动结束：  1、妈妈说着儿歌，宝宝自立完成儿歌里面的动作。  2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为嘉奖。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。  手指嬉戏儿歌  一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷；  两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳；  三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉；  四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵；  五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。  2幼儿园小班手指嬉戏教案：小白 教学目标  1、能宁静仔细的跟着老师一起玩嬉戏  2、能灵便的运用手指跟做手指嬉戏  教学预备  课前家长带幼儿去一次肯德基、教学课件PPT  活动过程  一、谈话导入  1、先让小伴侣宁静坐好，以举行教学活动。  2、提问：小伴侣你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？  哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？  二、老师示范教学  1、师：小伴侣们，今日教师跟小伴侣们做一个有关肯德基的小嬉戏，嬉戏的名字叫做“小白”  2、老师示范。师：这个嬉戏有趣吗？小伴侣想学吗？哪就仔细的跟着教师一起学。  3、老师逐步教学。师：哪现在请小伴侣们跟着教师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。  4、边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（老师可以走到幼儿中间，点一下一些没有仔细听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小伴侣，让他们更有自信念）师：电视不好看，关掉电视机，小伴侣再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着教师一起哦！看谁的薯条最好最美味。  师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个美丽又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，教师包好了一个美丽美味的汉堡送个小伴侣们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小伴侣摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让教师来摸摸小伴侣的小肚子看小伴侣都吃饱了吗。  三、加强幼儿记忆  1、师：让我们再来玩一下吧！  2、老师带幼儿多做几遍嬉戏，并渐渐加快节奏，让幼儿熟识节奏、旋律。  3、还可以请幼儿上来表演，让下面的小伴侣欣赏。  四、结束师：今日教师教了小伴侣一个什么嬉戏呀？小伴侣们都学会了吗？今日在幼儿园学到了这个那么有趣的手指嬉戏，哪也请我们的小伴侣回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个有趣的手指嬉戏，分享一下我们的小本事。  附儿歌  小白小白小白上楼梯；打开电视机，伸出小天线；电视不好看，关掉电视机；小白小白下楼梯，去吃肯德基；薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐；咕噜咕噜吃饱了。  123