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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班刷牙教案 幼儿园小班刷牙教案：我会刷牙啦 训练目标：  一、教会幼儿正确的刷牙办法和学会爱惜牙齿的几个办法。  二、进展幼儿发觉问题分析问题解决问题的能力。  三、通过爱惜庇护牙齿的训练，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。  重点：教会幼儿正确的刷牙办法和学会爱惜牙齿的几个办法。  难点：将练习学习到的正确刷牙办法内化为良好习惯的过程  教学预备：  牙齿模型、牙庇护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷  教学过程：  （一）互相亲切打招呼微笑，引导幼儿观看说笑间露出什么?  1、互相观看牙齿白吗？  2、试验观看，和孩子漱口后，比较前后水盆离得水有什么改变。  3、启发孩子猜测有什么方法庇护牙齿。  （二）出示牙齿模型  1、和孩子分享牙齿的简洁结构，  2、提问幼儿你是怎样刷牙的  3、示范正确的刷牙办法  4、共同来学刷牙办法（边示范边指导）  （三）庇护牙齿对我们有哪些益处？  1、观看图片，启发幼儿讲一讲，怎样庇护好牙齿  2、学说儿歌《刷牙歌》  2幼儿园小班刷牙教案：《我们来刷牙》 活动目标：  1、初步了解牙齿的作用，知道庇护牙齿的重要性。  2、学习正确刷牙的办法，养成刷牙的习惯。  3、学习在集体活动中表达和聆听同伴的表达，初步形成乐意帮忙他人的情感和意识。  活动预备：  纸盒做的海绵宝宝一个（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。  小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。  活动设计  活动过程：  一、好吃的海绵宝宝  1、出示“海绵宝宝”引发幼儿学习爱好。  师：“嗨，小伴侣，你们好呀！知道我是谁吗？（鼓舞幼儿自由猜测）  2、老师引导幼儿留意海绵宝宝的牙齿。  师：“我是海绵宝宝。你们瞧，我有许多牙齿（老师边说边摆布“大嘴怪”的嘴部）。我呀最喜爱?吃香香甜甜的东西。  3、老师请一名幼儿来给“海绵宝宝”喂食，引导幼儿说出自己给海绵宝宝喂的是什么。  师：海绵宝宝说他的肚子有点饿了，谁情愿来喂他呀？  师：啊呜，真好吃！真香啊！  4、幼儿自由给大嘴怪喂食。  二、“海绵宝宝”的苦恼  1、引导幼儿分析“海绵宝宝”骤然牙痛的缘由。  师：哎呀，哎呀，好痛呀！海绵宝宝怎么牙痛了？  （幼儿自由表达牙痛的缘由。）  2、请幼儿研究让“海绵宝宝”牙不痛的办法。  师：小伴侣，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？  3、老师总结  （幼儿自由表达，老师按照幼儿回答内容准时举行归纳总结：饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……）  三、“海绵宝宝”学本事  1、引导幼儿研究刷牙的办法，做各种刷牙的动作。  师：小伴侣给我想了这么多办法，这下我可学会庇护牙齿了，感谢你们！可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢？  （幼儿研究沟通，“海绵宝宝”边听边做各种刷牙的动作。）  2、老师说刷牙歌《我们来刷牙》，示范动作。  师：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，这边刷，那边刷，牙槽里面也刷刷，最后喝口清清水，咕噜咕噜涮一下。啊牙齿整洁啦！  3、师幼一起说儿歌边做刷牙动作。  4、老师总结，幼儿与“海绵宝宝”再见。  师：现在我的牙齿真舒适！这个办法真好。我一定告诉章鱼哥和蟹老板，让他们也来刷刷牙，感谢小伴侣！  四、帮小动物刷牙  1、巩固刷牙的动作，师幼儿共同练习。  师：小伴侣，刚才你们教“海绵宝宝”学了什么本事呀？那你们自己都学会了吗？现在请你们也来教教我，好吗？  （师幼共同练习）  2、引导幼儿了解刷牙常识。  师：小伴侣现在都学会了刷牙的本事了。那你们知道每天什么时候刷牙最好吗？  3、幼儿帮其他玩具小动物们刷牙，复习《刷牙歌》  师：瞧，小动物也想学习刷牙的本事呢，你们情愿教它们吗？  12