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《环艺专业见习》课程教学大纲 实践环节名称（ 实践环节名称（ PRACTICAL TRAINING 环艺专业见习 TITLE） 实践环节代码（ PRACTICAL TRAINING 308B3044 CODE ） 学分（ CREDIT ） 1 周数（ WEEKS） 3 二、实践环节目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1. 具备环艺专业基础应用及设计的能力。 2. 具备扎实的空间分析能力和良好的空间感。 3. 具备扎实的专业设计软件的应用能力。 4. 具备专业资源整合的能力，了解常见材料特性及施工工艺，并能够进 行一定的创作设计。 5. 具备对行业发展和特点趋势进行分析的能力，对国内外行业的发展和 行业赛事能够进行分析、参与和总结的素质能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 本环节目标对毕业要求的支撑关 毕业要求 毕业要求指标点 系 掌 握 室 内 外 环 境设计的基本原理， 熟悉从调研、 策划、 创 掌握环境设计基本原理，构建对环境设计与运行的基本认 意到设计、 制作等室内外环境设计完整 的运作流程， 具有从事各项环境设计实 务工作的基本技能。 知 了解环境设计运作完整流程 熟悉国外环境设 计发展现状  课程目标 3 、 4 了 解 环 境 设 计 项目的社会文化背景， 在综合把握环境设 计项目的功能、 空间结构、 外观、 材料与施工工艺的基础上， 具有进行市场调研、数据分析以及数据 可视化呈现的技能。 掌握项目背景调查分析的原理与方 法，具备独立设计调研模型的能力 熟悉数据（ GIS) 统计软件的操作，具 备较高数据分析能力5-3 掌握设计心理学知识，具备对消费者 心理与行为的分析能 力 熟悉传统室内外设计的特点。 熟知国内外环境设计经典案例的发展历史、现状，掌握对其进行价值分析的能力。  课程目标 3 、 5 具 有 较 高 的 艺 术修养和审美能力， 掌握室内外环境设计 具备不同室内外环境设计的文案写作能力。 具备较高的审美能力和审美情趣，了解各地民俗文化、流行文化与市场需求动态  课程目标 3 、 4 、 5 方案文本写作、创 意、设计与制作的综合能力。  6-5 拥有良好的环境设计创意、创新思维能力 了 解 环 境 设 计 领域的方针、 政策、 行业标准， 具有较强的环保与可持续设计 意识， 具备互联网 + 思维，适应环境设计产业数字化发展的 策划能力， 以及较高的项目执行与管理 能力。 7-1 了解环境设计行业的前沿发展现状和趋势； 了解环境设计专业在其它领域中的应用。7-2 了解环境设计过程与社会、环境的关系，理解环境设计师应承担的社会责任， 具有责任关怀意识。 了解环境和可持续发展的重要性、内涵和要求，梳理资源节约、环境友好的基本理念。 掌握环境设计和建造运行过程中环境评价的基本要求和方法，了解绿色环境和环境治理技术。  课程目标 3 、 4 、 5 三、教学内容与预期学习成效 对应课程目标 训练内容 预期训练成效 实现环节 周数 对应课程目标 针对室内设 计实战的特点， 进行相关各个 环节进行锻炼， 课程目标 1 、2 、3 、4 、5  室内设计作品创作 了 解 室 内 设 计 的 基 本 步 骤 、 设 计 手法、表达方式、施工工艺、软装布置等； 能 够 独 立 进 行 作品分析、设计创作。  针对室内设计实战的特点，进行相关各个环节进行锻炼， 能够相对完整地独立完成室内设计； 在专业教师的指导下， 独立或者团队的形式进行室内设计作品的设计，能够参与行业内专业赛事。 能够相对完整地独立完成室内设计。 3 周 在专业教师 的指导下， 独立或者团队的形 式进行室内设 计作品的设计， 能够参与行业 内专业赛事。 四、训练目标达成度评价 实践目标 1、2、3 、4、5 的达成度通过项目训练的完成情况和项目训练中的个人表现情况进行综合考评。 五、成绩评定 课程成绩包括 3 个部分，分别为平时出勤、 课堂讨论、 项目任务完成度。具体要求及成绩评定方法如下： 平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课 以此，将在总评成绩中扣除 2 分。无故缺勤 5 次者，本门课程做不及格处理。占总成绩的 10% 。 课堂讨论。要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长） ，按照课堂讨论主题进行， 期间要进行不少于 3 次分小组讨论。 要求小组成员都要充分参与讨论，并进行汇报。讨论课成绩占总成绩的 30% 。 项目任务完成度。根据负责见习的专业教师的见习任务要求，在实训期结束后，根据个人的任务完成的质量进行成绩评定，项目任务完成度占总成绩的60% 。 六、训练材料 根据实训期任务的内容和要求，专业指导教师安排相关的训练材料。