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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园糖果宝宝教案 幼儿园糖果宝宝教案：糖果宝宝 活动目标  1、学习将糖果按圆、方两种样子分类。  2、喜爱?参与数学活动，体验数学学习活动的乐趣。  活动预备  1、圆、方两种样子的糖果。  2、方盘子、圆盘子。  3、ppt。  活动过程  一、开头部分。  师：“小伴侣，你们吃过糖吗？都吃过什么糖呢？”  二、基础部分。  1、师：“教师今日也带来好多糖，糖果宝宝说啊，假如你能马上叫出我们的名字，我们就和你做好伴侣。我们来看一看都有什么糖。”  出示ppt，分离介绍糖果。  老师小结：糖果的样子不一样，有的是圆的，有的是方的。糖果的色彩不一样，糖果的大小不一样。  2、师：“那么多的糖果宝宝都到我们班来了，可是他们说我们都混在一起了，找不到家了，糖果宝宝要回家！谁来帮帮助呀！小伴侣们你们能帮帮他们吗？怎么才干帮忙他们回家呢？”  出示ppt，引导幼儿说出放到不同样子的盘子里。拿出圆盘，方盘。  我还是不认识我的家，你们能不能帮帮我，圆圆的糖宝宝，我送你去方方的家里面，有意说错，小伴侣们帮忙改正，强化正确的办法。  3、示范把糖宝宝送回家，并请每一位小伴侣参加，把糖宝宝送回家。  当幼儿的面检验是不是全送对了，鼓舞宝宝们。引导幼儿礼貌用语，感谢你，不客气。  三、结束部分。  师：“本来糖果宝宝是有家的，感谢小伴侣们帮他们找到自己的家哦。在你们送糖果宝宝回家的时候，糖果宝宝告诉教师说你们本事很大的，要教师嘉奖你们呢，现在请我们宝宝每人拿一颗糖果，尝尝看它是什么滋味的。好好享受糖果的美味吧！  2幼儿园糖果宝宝教案：《糖果宝宝》 活动目标  1、运用多种感官感知糖果的特征。  2、能大胆表述自己的发觉，提高口语表达能力；并乐意与老师、同伴沟通分享。  3、初步学习用法重叠词，丰盛幼儿词汇。  教学重点、难点  教学重点：引导幼儿观看糖果，说出它们的不同。  教学难点：通过生活阅历，对色彩举行迁移。  活动预备  1、物质预备：色彩、手感、滋味不一的糖果；糖果卡片挂饰。  2、用糖果布置成糖果王国、国王头饰一个。  3、认知预备：孩子已认识几种基本色彩。  活动过程  一、开头环节：到糖果王国做客。  1、听音乐开汽车进入糖果王国：  老师：小伴侣，你们好！今日，庄教师带你们去一个很有趣的地方——糖果王国去玩。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们交伴侣呀？  2、找糖果  老师：孩子们，糖果王国到了，你们看！好多糖果宝宝在欢迎你们，快去找一个糖果宝宝做伴侣吧！（师提出要求：拿糖果时不抢，轻轻拿一个，做个有礼貌的孩子。）  二、基本环节：感知糖果的特征  1、幼儿自由地感知、探究糖果的特征，并与同伴沟通。  师：你们都找到了糖宝宝伴侣，请你们看一看，再跟旁边的小伴侣说一说自己的糖果宝宝是怎样的。  2、幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。  （1）看糖果、了解糖果的包装。  师：你的糖果宝宝穿了件什么样的衣服？  （2）摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。  师：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉教师或其它小伴侣糖宝宝是怎么样的？（引导幼儿学习重叠词：软软的、硬硬的）  （3）剥糖果，了解糖果的外形、色彩。  师：现在请你把糖果宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么色彩、什么样子的？  （4）闻糖果，感知糖果的气味。  师：教师闻到了好多糖果的气味，请你认真地闻一闻你的糖果宝宝是什么味的？  3、尝糖果，了解糖果的滋味。  师：请你尝一尝，你的糖宝宝滋味怎样？（请幼儿谈一谈品味的感触）  4、老师小结：今日，我们在糖果果园认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的色彩、样子也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，色彩有红色的、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴巴甜甜的，有许多种滋味。  5、健康训练：糖能多吃吗？什么时候不能吃糖？（幼儿研究）  老师小结：糖虽然很好吃，但小伴侣要记住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易长蛀虫，还会使身体发胖，运动起来很不便利。所以，我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口，特殊是睡觉前不要吃糖。  三、结束环节