中班科学捕光捉影教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班科学捕光捉影教案 活动目标： 1、了解光的反射现象，会变化镜子的角度，让光往不同的方向反射。  2、能用语言表述自己的探究过程和发觉，体验探究的乐趣。  3、知道生活中有些物品也能放射光。  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  5、积极参加试验探究。  2活动预备： 1、学问阅历预备：幼儿已玩过“踩影子”的嬉戏。  2、物质预备：  （1）每人一面平面镜（大小样子各异）。  （2）若干可以反光的物品，如：不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。若干不能反光的物品，如：书、粗糙的石头、衣服等。  （3）用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案，并贴到部分镜面上;水彩笔等。  3、时光支配：阳光绚烂的日子。  3活动过程： （一）请配班教师持镜子从户外反射阳光到室内，鼓舞幼儿寻觅亮光，引出活动主题。  按照需要可做以下提问：亮光是从哪儿来的？它是怎么进来的？  小结：亮光是从外面来的，是镜子反射的太阳的光。  （二）引导幼儿探究镜子反光的现象。  1、请幼儿手持镜子到户外，自由探究如何将光反射进活动室。  2、引导幼儿沟通研究：你是怎样将太阳光反射到活动室的？并做一做。  请没做胜利的小伴侣演示一下是如何做的，并找出不胜利的缘由。  小结：惟独镜面向着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。  3、请幼儿沟通：在反射光的过程中，还有什么发觉，如反射进活动室的光是怎样的？它会不会移动？是怎样移动的？你能把光照在你想照的地方吗？你是怎样做的？  小结：反射的光大小样子是不一样的，变化镜子的角度，光会来回移动，它的方向也变了。  4、请幼儿再次操作，并互相沟通阅历。  （三）引导幼儿探究还有哪些东西能反射光？  1、鼓舞幼儿结合生活阅历说一说，还有什么东西也可以象镜子一样在太阳光下能反射光？  2、请幼儿挑选供应的其他材料，自由探究哪些东西也能反射光？  3、鼓舞幼儿探究这些反射出的光有什么不同？  小结：能反射光的东西都是亮亮的，都能照见人;亮度强的物体，反射的光的亮度也强;小的东西反射出的光也小;不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的;有图案或文字的镜子反射出的光也有图案或文字。。。  （四）玩嬉戏“捕光捉影”。  1、出示帖有飞机镂空图案的镜子，让幼儿猜猜会反射出什么。  2、老师介绍嬉戏玩法：两人一组，一幼儿手持飞机镂空图案的镜子，用镜子反射到墙面上的光追赶、“轰炸”另一幼儿用平面镜反射到墙面上的光，掩盖一次得1分，几分钟后幼儿互换镜子，嬉戏继续举行，掩盖次数多的为胜。  3、师幼一起玩嬉戏“捕光捉影”。