中班科学不同的节奏教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班科学不同的节奏教案 活动目标： 1、感触不同条件下心脏不同节奏的跳跃，了解心脏跳跃与运动间的关系。  2、激发幼儿探究身体神秘的爱好。  3、积极参加试验探究。  4、通过观看、沟通与研究等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。  2活动预备： 心脏图、录音：胎心音。  记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只。  3活动过程： 一、奇异的声音  1、浮现胎心音，引导幼儿大胆猜想是什么声音？  2、揭示：“这是小娃娃在妈妈肚子里时心脏跳跃的声音。”  3、引道幼儿说说胎儿心跳的节奏。  二、会歌唱、跳舞的心脏  1、引导幼儿分组合作，听听自己或别人的心跳，并说说他的节奏和自己的感触。  2、引导幼儿用手贴紧胸部，感触自己的心跳，并给半分钟的时光自己数数心跳的次数。  3、小学问介绍：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心脏。人的心脏在胸腔中部，稍稍偏左的地方，大小跟人的拳头差不多。心脏在人的身体内不停的跳跃，而且跳跃得十分有节奏。  三、心脏的不同节奏  1、引导幼儿分离拍球（十下）和跳格子（在活动场上来回一次），并感触自己的心跳节奏，用自己的方式在记录表中分离表示出。  2、幼儿沟通记录结果。  3、小结：本来心脏就像一个顽劣的孩子。当我们举行猛烈运动时，他就跳得快；当我们举行宁静的活动时，他和平常一样平稳。  活动延长：  引导幼儿感触还有什么样的经受、情形会使心跳加快？引导幼儿回家听听父母的心跳，对照感触和自己的心跳有什么区分。