小班语言活动童谣“小老鼠上灯台”教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动童谣“小老鼠上灯台”教案反思  小班语言活动童谣“小老鼠上灯台”教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感触儿歌诙谐好玩的情节，能用身体动作大胆表演，尝试用其他称呼替换“奶奶”举行仿编，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看童谣“小老鼠上灯台”教案吧。　　活动目标： 　　1、感触儿歌诙谐好玩的情节，能用身体动作大胆表演。　　2、尝试用其他称呼替换奶奶举行仿编。　　3、让幼儿懂得不能任凭拿别人的东西。　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动预备：　　1、指偶：小老鼠、灯台　　2、小老鼠头饰（与幼儿人数相同）　　活动过程：　　1、以手指嬉戏引题。　　教师知道你们都有一双灵巧的手，那么你们的小手可以做些什么呢？（幼儿自由回答）对了，我们的小手本事真大。今日教师也要用这两只手为大家表演个节目，认真看。（老师戴上指偶，有表情地边念儿歌边表演）　　2、以提问形式，加深幼儿对儿歌内容的印象。　　A、请小伴侣说说看，刚才教师表演的这个节目里有谁？（小老鼠）　　B、真棒，那你们有没有看清晰小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃）请幼儿一起念几遍。　　C、小老鼠，来到这么高的灯台上，偷了油吃后它怎么