小班语言活动小鸡是怎样过河的教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动小鸡是怎样过河的教案反思  小班语言活动小鸡是怎样过河的教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，喜爱?听听议议有关故事情节，能较清晰的地表达自己的主意并情愿表演，通过活动，进一步巩固对乌龟的认识，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看小鸡是怎样过河的教案吧。　　设计意图 　　这个故事富好玩味性，孩子们对乌龟已有一定的认识，但是故事能按照乌龟的特征，把孩子吸引，使其进一步了解乌龟。这则故事的主线是小鸡是怎样过河的，然后间接的了解乌龟的特征的形象。一开头，我就让孩子举行发散性思维，把自己的主意清晰地诉别人。理解故事后，孩子明了了伴侣之间遇到了困难应相互关怀、帮忙的道理。　　活动目标　　1、喜爱?听听议议有关故事情节，能较清晰的地表达自己的主意并情愿表演。　　2、通过活动，进一步巩固对乌龟的认识。　　3、懂得遇到困难时同伴之间应相互关怀、帮忙。　　4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。　　5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动预备　　1、背景图一张，活动角色（小鸡、乌龟）。　　2、各种小动物的图片。 活动流程 讲解并描述开始一段继续听故事理解内容完整讲解并描述表演、蔓延思维迁移　　活动过程　　1、出示背景图，引导幼儿观看图片