小班语言活动小黑捉迷藏教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动小黑捉迷藏教案反思  小班语言活动小黑捉迷藏教案反思主要包含了活动出处，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，认真观看画面，在不同颜色和情景的图片中发觉小黑的位置，学说：“小黑，小黑，你藏在哪里？我藏在……”的句式，在和小黑捉迷藏的嬉戏中，感触寻觅、发觉的乐趣，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看小黑捉迷藏教案吧。　　活动出处： 　　活动选自绘本《小黑捉迷藏》，捉迷藏是很好玩的嬉戏，绘本就是以这个好玩的嬉戏为线索，贯通囫囵故事。在设计本活动时，按照小班幼儿的年龄特点，指导幼儿观看、讲解并描述小黑藏在什么地方，培养了幼儿的观看能力，也提高了幼儿语言表达能力。　　活动目标：　　1、认真观看画面，在不同颜色和情景的图片中发觉小黑的位置，学说：小黑，小黑，你藏在哪里？我藏在的句式。　　2、在和小黑捉迷藏的嬉戏中，感触寻觅、发觉的乐趣。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。　　4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。　　5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动预备：　　绘本课件《小黑捉迷藏》、黑色圆点若干、图片12张。　　活动过程：　　一、出示小黑，激发爱好，了解小黑的基本特征　　师：今日来了一位新伴侣，看看，它是谁？　　师：它的名字叫小黑