16 一年级下册第16课-神气的大公鸡.docxVIP

一年级下 册 第16课 神气的大公鸡 一、教材分析 大公鸡形体较大，头上长有红色的鸡冠和肉髯，羽毛色彩鲜艳且富有光泽，尤其尾部羽毛色彩十分美丽，神气而又好斗，深受孩子们的喜爱。 本课的目的，是学生在通过观察和了解的基础上，知道公鸡的特征和生活习性，学会通过简单夸张、变形的手法，表现出神气而又美丽的大公鸡形象。本课作为“造型·表现”学习领域的内容，在公鸡的造型方法上有一定的技巧成分，在此基础上，教师还需引导学生表现出大公鸡神气的姿态。例如教材出示的两幅大公鸡名作，陈大羽的中国画《雄鸡图》和毕加索的油画《大公鸡》，教师可从画种表现、色彩感受、形体夸张、神态气势等方面加以引导和分析。 二、学情分析 公鸡与人的关系密切，因为形体美丽而惹人喜爱。早在幼儿园里，学生就已经画过公鸡，所以，在头脑里对公鸡已经有了一个初步的印象。 大公鸡姿态神气、生性好斗，每个学生心中会有自己认为的神气的大公鸡形象或者姿态，但是表现出不同的动作或者姿态是有一定的难度的，因此如何引导学生描绘出不一样动态的大公鸡是本课的重点也是难点。“Ｃ”形概括的绘画方法可以帮助学生概括大公鸡的动态，从而画出不一样的神气大公鸡。 三、教学目标 1.观察大公鸡的形象，了解大公鸡的基本特征及生活习性。 2.学习运用 “Ｃ”形概括来表现大公鸡动态的方法，尝试画出大公鸡不同的动态，表现出神气的大公鸡形象。 3.通过观察、分析和表现，培