19 年级下册 第19课 奇妙的昆虫.docxVIP

一年级下册 第19课奇妙的昆虫 一、教材分析 昆虫的种类和数量繁多，生活范围广，可以说在生活中随处可见。教材中提供了大自然中各种昆虫的图片，为学生观察、分析、感受各种昆虫的形状和色彩的特点提供视觉素材。第一课时，内容编排的重点是引导学生在图像资料的观察、欣赏中发现昆虫的形态美、色彩美、图案美、姿态美，在对比欣赏、局部细节的观察中，了解大自然中不同昆虫的特征，并能用自己喜欢的方式表现自己喜欢的昆虫。第二课时，需要引导学生欣赏画家笔下的昆虫，体会工笔画描摹昆虫的精妙之处，即齐白石说的“为万虫写照，为百鸟张神，要自己画出自己的面目。”比较分析某些工业设计与昆虫之间在外形上的联系，让学生认识奇妙美丽的昆虫带给设计与生活的不同灵感。 二、学情分析 昆虫是低年级学生常常注意到的动物，他们对昆虫的活动充满好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点，通过观看有关昆虫的图像资料，自然地引导学生观察昆虫的外形、色彩等形态特征，了解一些常见昆虫的名称、习性等方面的知识。让学生展开积极的讨论和思考，始终保持对外界事物的好奇心和求知欲望。有了一定的情景感受和情感基础，在用自己喜欢的方式画一画的基础上过渡到认识不同画家笔下、设计师手中对昆虫的在创作，最后通过相互欣赏作品谈感受，提高自己的认识和表现水平。 三、教学目标 1.通过对比欣赏，观察发现一些不同类型昆虫在外形、色彩等方面的奇妙特征，在奇妙的昆虫世界里感受