20一年级下册20课《民间玩具》.docxVIP

一年级下 册 第二十课 民间玩具 一、教材分析 本课属于“欣赏·评述”学习领域，小学一年级学生对于玩具有着天生的熟悉和喜爱。本课的主要目的是引导学生通过欣赏和把玩民间玩具，初步了解我国民间玩具在造型、色彩、纹饰、材质等方面的特点，体会其丰富的文化内涵和强烈的装饰风格，并能用简单的语言评述一件民间玩具，表达感受。教材内容共两页。第一页展示了用泥、纸、麦秸、木头等不同材料制作的民间玩具，启发学生从材料和色彩方面观察欣赏，找出异同点。第二页展示了不同地域的民间玩具，以及浇糖艺人街头制作浇糖动物吸引儿童围观的场景，引导学生感受民间玩具鲜明的地方文化特色和与民生民俗共存的特点，从而提高学生的艺术鉴赏力，同时让他们对我国的传统文化有一个直观的感受。本课很好地体现了在培养学生“美术学科核心素养”的新理念引领下，通过美术教学活动提高学生的审美判断能力以及民族传统文化理解能力。 二、学情分析 一年级学生中大部分是8岁左右的儿童，他们对世界特别好奇，喜欢积极地探索新鲜的事物。教师可以引导学生在欣赏的过程中抓住兴趣点，进一步探索体验民间玩具的特点。通过一学期的小学美术课程学习，他们已经具备了一些简单的美术工具使用经验和审美判断，可以在欣赏体验后用简洁的语言评述一件民间玩具，或者用简单的美术表现形式表达自己的感受。一年级的学生天生对传说故事有浓厚的兴趣，教师在教学中可以讲讲和民间玩具有关的传说故事和玩具中