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中班美术活动：我眼中的春天活动目标：
. 了解春季自然界的各种变化及特征，表达自己对春天的感受。
.尝试运用丰富的色彩，描绘自己眼中春天的景象。
.提高对色彩的感受和表现能力，培养对大自然的热爱之情。
活动重点：能大胆地用自己的方式表现出春天的色彩。
活动难点：提高对色彩的感受和表现能力，培养对大自然的热爱 之情。
活动准备：春天景色图假设干，油画棒人手一盒，画纸人手一张, 音乐《春天》。
活动过程：
.谈话导人活动，引起幼儿活动的兴趣。
你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢？（请小朋友 来说说）教师小结:教师结合孩子回答的内容进行小结。
春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有 什么变化呢？
教师小结:春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了, 燕子飞来了，小草发芽了，春雨渐沥沥，春雷轰隆隆，到处都生机勃勃，真 美啊！
.欣赏春天的图片，观察春天的美景。
提问：你看到图上有哪些春天美丽的景色？
.出示儿童范画,引导幼儿观察师:这些都是孩子们画的春天，他们把对春天的喜欢都面在纸上
了，请你们看一看生们眼中的春天有哪些美景？
师：你们有信心画出更美的春天吗？
轻轻播放欢快的音乐(春天)，幼儿绘画,教师遮回指导
(1)引导幼儿根据春天的特征作画，鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的 特征。
⑵重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局和颜色,提醒幼儿注意 西面的整洁。
.交流与欣赏。
请幼儿介绍他眼中的春天是什么样的?重点引导孩子们学会欣赏 同伴的作品。
活动延伸：
老师把小朋友面的美源的春天作品联示在墙上，请小朋友商园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。
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