部编版小学语文古诗文《赠汪伦》原文+注释+翻译+赏析+试题.pdfVIP

部编版小学语文古诗文《赠汪伦》原文+注释+翻译+赏析+试题.pdf

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赠汪伦 体裁:诗 题文: 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 作者: 名字:李白 年代:唐代 描述:李白 (701年-762年),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后 人誉为 “诗仙”。祖籍陇西成纪(待考),出生于西域碎叶城,4岁再随父迁至剑南 道绵州。李白存世诗文千余篇,有 《李太白集》传世。762年病逝,享年61岁。 其墓在今安徽当涂,四川江油、湖北安陆有纪念馆。 翻译: 原文 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 译文: 李白坐上小船刚刚要离开,忽然听到岸上传来告别的歌声。 原文 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 译文: 即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦送别我的一片情深。 赏析: 赏析一:创作背景 此诗约为唐玄宗天宝十四载 (755年),李白当时自秋浦往游泾县 (今属安 徽)桃花潭时所作,是写给当地好友汪伦的一首留别诗。 赏析二:思想内容 此诗是李白于泾县 (今安徽皖南地区)游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首 留别诗。仅四句二十八字,却是别诗中流传最广的佳作之一。 赏析三:艺术特色 诗前两句描绘李白乘舟欲行时,汪伦踏歌赶来送行的情景,朴素自然地表达出 汪伦对李白那种朴实、真诚的情感;后两句先用 “深千尺”赞美桃花潭水的深湛, 紧接 “不及”两个字笔锋一转,用衬托的手法,把无形的情谊化为有形的千尺潭 水,空灵而有余味,自然而又情真,生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的 友情。 《赠汪伦》不同于中国传统诗中的含蓄蕴藉。而是:坦率,直露,缺少含蓄。 其 “语直”,其 “脉露”,而 “意”不浅,味更浓。 赏析四:语言赏析 “李白乘舟将欲行”表示诗人就要乘船离开桃花潭了。此处语言不假思索、顺 口流出,表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。“忽闻岸上踏歌声”的 “忽闻” 二字表明了汪伦的到来,实属不期而至。人未到而声先闻,从那热情爽朗的歌声, 李白就料到一定是汪伦赶来送行了。这样的送别,侧面表现出李白和汪伦这两位朋 友同是不拘俗礼、快乐自由的人。 “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,诗的后半是抒情。第三句遥接起句, 进一步说明 放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点,又为结句预伏一 笔。桃花潭水是那样的深湛,更触动了离人的情怀,难忘汪伦的深情厚意,水深情 深自然地联系起来。结句迸出 “不及汪伦送我情”,以比物手法形象性地表达了真 挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”,那么汪伦送李白的情谊就耐人寻味了。这两句 诗就地近喻,可见诗人把抽象的感情具体化了,令人感到形象可感,增加了诗的亲 切感。另外,李白还很善于把握受赠者的审美心理和艺术趣味。汪伦是一介普通的 村民,李白就采用了通俗易懂、清新活泼而富于民歌色彩的语言。 赏析五:诗歌结构 诗的前半是叙事,描写的是送别的场面;诗的后半是抒情,表达了李白对汪伦 的深厚情谊。 考点: 一、必背名句 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 解释: 关键词:汪伦 李白的朋友。 关键词:踏歌 唐代一作广为流行的民间歌舞形式,一边唱歌,一边用脚踏地打拍子,可以边走边 唱。 关键词:桃花潭 在今安徽泾县西南一百里。 《一统志》谓其深不可测。深千尺:诗人用潭水深千尺 比喻汪伦与他的友情,运用了夸张的手法 (潭深千尺不是实有其事)。 关键词:不及 不如。

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