高中英语_Adverbial clauses of place, condition, concession教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一、考点分析：状语从句是高考句法部分考查的重点内容之一，也是学生比较熟悉的一种复合句，近几年高考重点是考查状语从句的时态呼应，尤其是让步状语从句和条件状语从句，另外引导状语从句的连接词也是重要考点之一。 二、学生分析：状语从句对于学生来说是比较熟识，状语从句的学习是贯穿在整个初高中的学习阶段，但状语从句的时态呼应部分对于学生来说还是一个难点，特别在翻译句子时总是忘了时态的呼应。 三、教学目标：The Objectives 1. The students will learn about the Adverbial Clauses by watching some pictures . 2. They will know the 3 kinds of the Adverbial Clause 3. At the end of the class, they can do some multiple exercises. 4.The students will learn the 3 kinds of adverbials and their conjunctions. 四、教学重点：时间状语从句和条件状语从句的时态呼应及状语从句的连接词。 五、教学难点：引导词的选择 六、教学策略：归纳法和启发式教学 七、教学媒体：多媒体和练习卷 八、教学步骤 Step1　Lea