小学：郑唱-眼镜的设计.docVIP

浙美版四年级上册(第七册)第6课《眼镜的设计》 一、教材与学情分析 （一）课标内容：《眼镜的设计》是九年义务教育六年制小学教科书美术四年级上册（第七册）第六课，属于设计﹒应用领域。 （二）教材分析：眼镜从创造之初，就使用地非常广泛。不仅方便了我们的生活，也是凸显了性格与美得一种标志。眼镜从形状、色彩与功能性上来说都精彩纷呈。本课重在让学生们了解眼镜的基本构造以及富有趣味化眼镜的种类，通过教材以及课件展示各种创意性作品（照片），包括学生自己动手操作，极大地拓宽了他们的视野，过程中加强引导他们发现眼镜的设计感和趣味性,激发孩子自己的想象力，让他们创造出各种有意思、好玩的眼镜。使他们在制作技巧上保留很大的创作空间。 本次设计，首先通过几何形打开学生的思路，再引入镜框的不同形状，还有叠加的手法，让学生的设计作品变得不再单一。设计出来的形状也是各有千秋，作品呈现的内容也是丰富多彩。 在设计制作的过程中，让学生感受到纸质材料的特性，以用纸的方式设计制作眼镜，让学生明白不同纸质对设计制作的不同用处。这也是作为一种综合材料的引入，能够拓宽学生对制作材料的限制。 本次设计，通过绘画、剪贴、镂空等方式，进行有意图的造型活动，让学生体会装饰的乐趣，学生学会在镜架与镜框中组织构图，配好主题重点把握整体的构造，利用多种绘画、剪贴、镂空等方式，创造设计制作出一副新颖独特的眼镜而使他们产生制作的积极性与参与的互