数学5.2一次函数教学案(苏科版八年级上).pdfVIP

课题：§5.2 一次函数(1) 教学目标 1.理解一次函数和正比例函数的概念，以及它们之间的关系. 2.能根据所给条件写出简单的一次函数表达式. 3.经历一般规律的探索过程、发展学生的抽象思维能力. 4.通过由已知信息写一次函数表达式的过程，发展学生的数学应用能力. 5.经历利用一次函数解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力. 教学重点： 1.一次函数、正比例函数的概念及关系. 2.会根据已知信息写出一次函数的表达式. 教学过程： 1.新课导入 有关函数问题在我们日常生活中随处可见，如弹簧秤有自然长度，在弹性限度内，随着 所挂物体的重量的增加，弹簧的长度相应的会拉长，那么所挂物体的重量与弹簧的长度之间 就存在某种关系，究竟是什么样的关系，请看： 某弹簧的自然长度为3 厘米，在弹性限度内，所挂物体的质量x 每增加1 千克、弹簧长 度y 增加0.5 厘米. （1）计算所挂物体的质量分别为1 千克、2 千克、3 千克、4 千克、5 千克时弹簧的长度， 并填入下表： x/千克 0 1 2 3 4 5 y/厘米 3 （2）你能写出x 与y 之间的关系式吗？ 分析：当不挂物体时，弹簧长度为3 厘米，当挂1千克物体时，增加0.5 厘米，总长度 为3.5 厘米，当增加1 千克物体，即所挂物体为2 千克时，弹簧又增加0.5 厘米，总共增加 1 厘米，由此可见，所挂物体每增加1千克，弹簧就伸长0.5 厘米，所挂物体为x 千克，弹 簧 就 伸 长 0.5x 厘 米 ， 则 弹 簧 总 长 为 原 长 加 伸 长 的 长 度 ， 即 . 2.做一做 某辆汽车油箱中原有汽油100 升，汽车每行驶50 千米耗油9 升. （1）完成下表： 汽车行驶路程x/千米 0 50 100 150 200 300 油箱剩余油量y/升 你能写出x 与y 之间的关系吗？ 3.一次函数，正比例函数的概念 上面的两个函数关系式为y=0.5x+3，y=100-0.18x，都是左边是因变量y，右边是含自 变量x 的代数式.并且自变量和因变量的指数都是一次. 一般地，如果2个变量x与y之间的函数关系式，可以表示为y=kx+b （k，b为常数， 且k≠0）的形式，那么称y是x的一次函数（x为自变量，y为因变量）. 特别地，当b=0时，称y是x的正比例函数. 注意：1.自变量的指数为一次.2.含自变量的式子为整式.3、k ≠ 0 4.例题讲解 例1：下列函数中，y 是x 的一次函数的是（ ） 2 x ①y=x-6；②y= ；③y= ；④y=7-x x 8 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④ 例2：写出下列各题中x 与y 之间的关系式，并判断，y 是否为x 的一次函数？是否为 正比例函数？ ①汽车以60 千米/时的速度匀速行驶，行驶路程中y （千米）与行驶时间x （时）之间 的关系式； 2 ②圆的面积y （厘米）与它的半径x （厘米）之间的关系； ③一棵树现在高50 厘米，每个月长高2 厘米，x 月后这棵树的高度为y （厘米） 2 例3：已知函数y=(m+1)x+(m -1),当m 取什么值时， y 是x 的一次函数？当m 取什么 值时，y 是x 的正比例函数？ 例4、我国现行个人工资薪金税征收办法规定：月收入低于800 元但低于 1300 元的部 分征收5%的所得税……如某人某月收入11600元，他应缴个人工资薪金所得税为（1160-800） ×5%=18 （元） ①当月收入大于800 元而又小于1300 元时，写出应缴所得税y （元）与月收入x （元） 之间的关系式. ②某人某月收入为960 元，他应缴所得税多少元？ ③如果某人本月缴所得税19.2 元，那么此人本月工资薪金是