教育k12八年级政治上册 第七课第一框行为与后果的关系教案 苏教版.pdfVIP

小学+初中+高中 主备人 用案人 授课时间 第7课 行为与后果 第1课时 行为与后果的关 课 题 课 型 系 知识目标：知道行为、后果是多样而复杂的；理解行为与后果的关系。 能力目标：通过学习，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非 教学 的能力；初步学会运用辨证思维方法，在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 目标 情感态度价值观目标：体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，；能够以 正确的是非善恶标准实践和指导自己的行为；树立关爱他人、关心社会的意识。 重点 行为与后果的关系 难点 任何行为都会产生一定的后果 教法及教具 合作探究、故事感悟等 多媒体或投影仪、胶片等 教 学 内 容 个案调整 学生主体 教师主导活动 活动 一、预习检查： （给出学习提纲） 结合给出的 1、行为的分类有哪些？ 提纲互相检 2、行为导致的后果的多样与复杂性的表现。 查预习情况。 3、行为与后果的关系怎样？ 教 预习检查：各组成员互相检查预习情况，看看哪个最棒？ （提倡预习，旨在提高学生的自学能力） 课前准备：了解一些行为及其可能产生的后果。（课堂上 交流） 本地的事很 学 二、案例导入： 感兴趣 2010年9月7 日上午11时许，在新沂市良辰花苑小区院 思考： 内，一辆牌号为苏CLH×××的宝马X6小型越野汽车不慎将在 司机的疏忽、 车尾玩耍的该小区的一3岁半男童碾轧致死，造成无可挽回 孩子的监护 过 的惨剧。 人没有尽到 思考：是什么原因造成了这起车祸？ 监护的责任 三、名言赏析： 等 “人从他被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的一 程 切行为负责。” ——— 萨特 过渡: 从中我们会发现行为与后果是有密切关系的。 四、新授内容： 1、两难问题； 探究一： 2、填写课本 阅读书P76海因茨的的故事思考： 77页对话， 1、此时的海因茨非常犹豫、矛盾，为什么？ 为海因茨提 2、海因茨偷和不偷会产生怎样的后果？ 供技能说服 主张“偷药”： 。 自己又能说