家长与孩子的有效沟通.pptVIP

家长和孩子的有效沟通 □中学语文高级教师 □自治区级骨干教师 第一页，共十六页。 ○为什么？怎么办？ □我们正处于一个“小孩不好过，家长更为难”的时代 。 □相关的一项调查指出：现今家长与小孩的沟通时间，平均每天只有6分钟。 □为什么孩子不听你的话？是我们没有听懂孩子说的话？还是，我们没有理解孩子说这些话的内在原因？? □父母本来满心是爱，可为什么说出来、做出来的却都是伤害？ □为什么会跟孩子把关系弄的这么僵？ 为什么教不出称心如意的孩子呢？ □其实，没有不可爱的孩子，只有不会爱的父母。也就是说，我们在教育孩子的时候，与孩子的沟通方面有很大的出入，思路始终不相匹配。 □不懂得孩子 ，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做！但是如何去爱，却是一门伟大的学问！我们没有受过任何职业训练，完全无证上岗，而一旦上岗，我们却理所当然地认为自己可以做父母，于是许多家庭冲突、人生悲剧就不可避免地发生了……… 第二页，共十六页。 ○心理沟通的意义 有人说，家长是孩子的第一任老师， 我想说，家长首先应该是孩子心灵的钥匙。 家长要在心理层面上满足孩子的需求， 就必须要与孩子进行心理沟通。 家长要承担家庭教育的任务，就必须与孩子进行 心理沟通。 要建立和睦、愉快的家庭，就必须要与孩子进行 心理沟通。 心理沟通是人的心理需求 心理沟通是家庭教育的基础 心理沟通是家庭建设的期望 第三页，共十六页。 倾听是礼貌的最高形式。我们无法因为“说话”而知道更多的事情，因此，如果你今天你想知道更多的事情，你所要做的就是“聆听”。倾听是一种修养，倾听是理解、尊重、接纳，是期待、分担痛苦、共享快乐。 赞美是打开对方心门最直接的钥匙。 赞美可以鼓舞人心， 赞美可以激励士气， 赞美可以改变命运， 赞美可以改变关系， 赞美可以使人开心， 真诚赞美他人吧！ 赞美是畅销全球的通行证 ○关于沟通 沟通的基本原则 心理沟通是人的心理需求。 产生愉悦， 促进交流 平等 平等，消除位差才能有效沟通。研究表明：来自领导层的信息只有20%-25%被下级知道并正确理解，而从下到上反馈的信息则不超过10%，平行交流的效率则可达到90%以上。 倾听 赞美 心理沟通是指相互之间的理解与默契，爱的充分表达与深切感受到，是情感的相通与情绪的共振。 第四页，共十六页。 ○家长与孩子的沟通 沟通 家长和孩子的有效沟通 强势 主动 有经验 弱势 被动 缺经验 家长 孩子 家长要在心理层面上满足孩子的需求，就必须要与孩子进行心理沟通。 心理沟通是家庭教育的基础，家长要承担家庭教育的任务，就必须与孩子进行心理沟通。 第五页，共十六页。 ○青少年的心理特征 不平衡性 冲动性 自主性 盲目性 进取性 闭锁性 第六页，共十六页。 ○平等（尊重和爱） 1 和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。 3 给孩子一些私人空间。给孩子选择的机会和权利。让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。让孩子做想做的事。 2 记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！ 4 不当“法官”，学做“律师”。父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。  6 孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了 5 不当“裁判”，学做“啦啦队”这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。  礼貌语 亲昵 空间 律师 啦啦队 镜子 第七页，共十六页。 ○平等（平等相处） 成人朋友 把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。 一起欢笑 不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 征求意见 家里有大事，尽量征求孩子的意见。 说话方式 “把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”。 成长分享 成长和分享是做父母应关注的。 第八页，共十六页。 ○倾听（真诚倾听） 聪明的家长与其做一个高明的说者，不如做一个高明的听者。 孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听。 1 父母不必接受孩子的所有行为表现，而只是接受他的感受。 4 不要中途打断孩子的话，这样会让孩子觉得你不够尊重他。倾听就要听 到孩子的心声，要让孩子把话说完。将你专注倾听的态度传达给孩子。 3 倾听的最佳时机是你和孩子独处时，这样更容易让孩子敞开 心扉。 2 第九页，共十六页。 ○赞美（热情赞美） 不在别人面前数落孩子 ，不要给孩子贴上“笨”的标签。不要议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。 2 夸具体