人教版小学音乐第三册第六课 《小动物的歌》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 第六课 小动物的歌（人音版 小学第三册音乐教案） 教学目标： 一、 听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象。教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生保护动物的意识。 二、通过编创动作、歌词，尝试模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想像力，培养学生的创造意识。 教学重点：学唱歌曲，培养学生保护动物的意识。 教学难点：：歌曲中的反复记号以及演唱方法。 教学方法：听唱法、肢体语言教学法 教具准备：琴、CAI课件 总 课 时：三课时 第一课时 教学内容： 聆听《鸟店》； 编创与活动（歌谣、模仿动物的叫声） 教学过程： 一、编创与活动（说歌谣） 有一首好听的歌谣，但它是一条谜语，让我们一起来说歌谣、猜谜语。 1．默读歌谣，说出它的谜底是什么鸟？ 2．请同学们自由读歌谣，指名读。（教师不加任何评价，给学生自由的表演空间。） 3．教师按节奏读歌谣。（学生进行比较并说出理由，然后选出给人们带来美感的读歌谣的节奏。） 4．自由编创拍击动作。（比一比。学生进行互评） 5．教师启发学生自创谜语歌谣大家猜，边读边拍。 二、聆听《鸟店》 同学们听过《在钟表店里》这首乐曲，乐曲中用了很多声音表现各种表。现在我们来听一首乐曲，仔细听音乐中出现了哪些声音？（初听） 1、教师提示：你都听到