人教版小学一年级语文 自己去吧  教学设计.docVIP

? 自己去吧? 教学目标：? 1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。?2、正确、流利地朗读和背诵课文。?3、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。? 教学重点：认字和练习朗读。? 教学难点：从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。? 教学过程：? 一、揭示课题? 二、初读课文? 1、学生自由轻声读课文，要求读准字音，特别是生字的音? 要求学生在初读课文时，边读边勾画出本课的生字，并且借助 拼音反复读，记住生字读音。? 12个生字中，“自”的声母是平舌音，“深”的声母是翘舌音，“您”和“那”的声母都是鼻音。“您”和“深”的韵母是前鼻音，“景”的韵母是后鼻音。“吧”和“吗”都读轻声。要指导学生把这些生字的字音读准。如果学生读错字音，要启发他自己借助 拼音纠正读音。? 要启发学生多动脑，用自己认为容易记认的方法认字。“吧、您、吗、会、景”可用学过的偏旁加上熟字来认记。把“哪”去掉“口”就是“那”。? 结合认记“学”字，认识新出现的偏旁“??”。“自”与“目”字形相似，容易混淆，要指导学生区别它们的音形义。? 2、读通句子，要把每一句话读正确，注意停顿，不读破词读破句。? 三、自读自悟，领会课文内容? 出示挂图或投影片，播放乐曲。 教师说：今天天气真好，小鸭和妈妈来到小溪边的草地上散步。小鸭看见哗哗