人教版小学一年级语文第三单元第一课《两只鸟蛋》教学设计.docVIP

《两只鸟蛋》教学设计 设计人:李萍 教学目标 1．认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 教学重难点 识字写字，能正确、流利、有感情地朗读课文 教具准备 教学挂图、生字卡片、鸟窝、鸟蛋. 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1．师板书:蛋.(组词) 你知道鸟蛋能干什么吗? 2．师：今天，我们要学习一首诗，写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事。(板书课题：两只)生齐读课题。 3．过渡：小朋友，你们一定也很想读吧，快打开书本吧! 二、自读课文,学习字词 1、自由读课文，注意读准字。??? 2、指名分段读文. “小朋友们,你们认为老师应该叫几个小朋友来读?”---标小节号.??? 3、学习生字 ⑴自由读. ⑵齐读. ⑶你有什么好办法提醒大家记住这些生字. 4.学习生词-----掏鸟蛋 鸟窝里放着一些鸟蛋。(每一张鸟蛋图后都写着一个本课的生字) ⑴师：小朋友，你想拿到窝里的鸟蛋吗?只要你认出鸟蛋背后的词语，它就归你了。谁想要? ⑵指名学生到鸟窝里来取图片并认读生词。??? 三、读文悟情 (一)学习一、三小节 1．学生自由读第一节。 2．学生上台摸鸟蛋,说感受. 3. “瞧.这两只鸟蛋,小小的,凉凉的,是从哪里来的?”---出示挂图,学生观察.板书:取 4. “如果鸟蛋