通用版初中物理《欧姆定律》说课稿（一等奖）.docVIP

《欧姆定律》说课稿 一、教材分析 欧姆定律编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习，主要使学生掌握同一电路中电学三个根本量之间的关系，初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法，了解运用“控制变量法〞研究多个变量关系的实验方法，同时也为进一步学习电学知识，打下根底。 1．本课时在初中物理课程系统中的地位：欧姆定律〔初中学习的是局部电路欧姆定律〕作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最根本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。欧姆定律是本章的教学重点，也是初中《物理》中重点内容之一。 2．本课时的特点：十分重视探究方法教育，重视科学探究的过程。让学生在认知过程中体验方法、学习方法，了解得出欧姆定律的过程。教学内容的编排是根据提出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验数据分析、处理得到定律以及数学表达式。二、教学目标依据《全日制义务教育物理课程标准》要求和学生学习的实际，本节课的教学目标为： 1．认知目标：通过参与科学探究活动，初步认识欧姆定律及其表达式，能用欧姆定律进行简单的计算 2．能力目标：学习用“控制变量法〞研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。进一步学会电压表、电流