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浅谈6S管理模式在高职院校考务管理中的应用 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈6S管理模式在高职院校考务管理中的应用 1 一、“6S”管理模式阐述 1 二、高职院校考务管理的主要内容及重要性 2 （一）高职院校考务管理工作的主要内容 2 （二）高职院校考务管理工作的重要性 3 三、用“6S管理模式”分析高职院校考务工作中的问题 4 四、“6S管理模式”在高职院校考务管理中的实施 7 （一））整理、整顿阶段 7 （二）清扫、清洁阶段 7 （三）素养培养阶段 7 （四）安全防范阶段 8 文2：6S管理模式在高校水电管理中的应用 8 1 高校水电管理现状 8 2 6S管理实施策略 10 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 13 正文 浅谈6S管理模式在高职院校考务管理中的应用 文1：浅谈6S管理模式在高职院校考务管理中的应用 一、“6S”管理模式阐述 “6S”管理模式最早起源于日本的5S管理模式，该种管理模式从现场工作环境的实际需要出发，制定切实可行的工作计划，同时通过对可行性工作措施的综合考虑，使管理更加规范化。该管理模式一出台就受到日本各界的极大推崇。“6S”是以整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)、安全（safety）为内容的活动，这6个词在日语和英文中的第一个字母都是“S”简称为“6S”。此外，与其说现场活动中的整理、整顿、清扫、清洁等环节很重要，不如说素养是“6S”活动的核心和精髓。员工的素养，是“6S”活动顺利开展的前提。 二、高职院校考务管理的主要内容及重要性 （一）高职院校考务管理工作的主要内容 在高职院校考务管理工作通常有四方面的内容：校外考试、校内考试、学生成绩管理、考务管理机制的研究与建设。具体内容如下： 1.校外考试。校外考试主要是学生的外语等级考试；如：大学英语四级、六级考试；全国英语应用能力的AB级考试。全国计算机水平考试；偶尔承担的一些社会性的考试项目。这些考试工作需要学校做好全方位的工作。包括：考前对考生的组织与宣传、报名人数的统计与上报、考场的编排、考务参与人员的安排与培训、考务费用的预算；考试过程中的全程管理；考后试卷的整理与护送等。此类考试要求极其严格不容出错。 2.校内考试。在高职院校，由于专业较多，学生考试的形式和科目各有不同，考务管理的内容也较繁杂。主要包括：考前的试题命题与检查、试卷的印刷与保管、考场的安排、监考人员的培训等；考试过程中的全程监控、考后试卷的装订与归档、考生成绩的分析、录入与管理等。对于上机考试还要提前做好设备的检查，与试题的录入工作。 3.成绩管理。在高职院校里，每学期考试结束后，教师们需要流水作业批卷纸，而后将成绩录入到教务管理系统中，学生可以根据需要自行网上查阅成绩，毕业之时，可以打印完整的成绩单。由于高职院校的学生成绩管理工作涉及学生奖学金评定、评奖评优、毕业资格审定、就业单位选择等方面的问题，该工作做起来难度更大。从学生成绩的录入开始到成绩册的归档每一环节都需要严谨仔细。 4.考务管理机制的研究与建设。传统的考试方式有利有弊，新形势下，高职院校也要顺应时代改革考试制度。将高职教育的理念在考试中得以彰显，通过考试进一步完善高职教育的人才培养方案，使学生能够通过考试这一形式学到知识，不是为了考试而考试。 （二）高职院校考务管理工作的重要性 高职院校考务管理工作的重要意义主要体现在如下几个方面： 1.高职院校考务管理是教务管理工作的核心体现。教务管理工作是多方面的，但是考务管理工作的好坏直接影响着教务管理其他方面的工作。例如：机房的设备的检查、教室的座位安排等；学校通过学生考试的成绩判定学校的教学质量和教学内容的落实情况；严谨的考务管理流程彰显着教务管理其他工作的好坏；教学中的一些问题也会在考务管理进行的过程中反应出来，教学部门可以根据考试后出现的不良情况对自身的工作加以改进。 2.考务管理管理工作体现着高职院校的学风与校风。建设优良的校风、学风是高职院校办学宗旨之一，考试风气是校园风气的集中体现，考试风气不正，考试管理流程不严谨，一定会间接的对学生的学习热情、学习方式，教师的授课进度、授课效果，班级、学校管理等工作造成影响。对高职院校而言，由于学生自身特点，这样的问题更容易出现。因此，抓好考务管理，严肃考风考纪是切实提高教学质量，加强校园环境建设的保障。严谨的考务管理也是为社会培养应用型人才，提高高职院校社会地位的间接动力。 3.考务管理能促进教务管理规范化、合理化。高职院校教务管理工作是否正常运行，最终