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勃拉姆斯第三交响曲第一乐章中的动机F降AF探究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：勃拉姆斯第三交响曲第一乐章中的动机F降AF探究 2 一、动机创作的产生 2 （一）瓦格纳因素 2 （二）整部交响曲的调性、结构安排因素 3 二、动机在第一乐章中的应用分析 3 （一）青年时代格言：“F—A—E”的由来 3 （二）动机的象征性分析 4 （三）动机的模进应用 5 （五）动机在其他三个乐章的应用说明 6 三、我看克内普勒对动机“F—降A—F”的释义学解释 6 四、结语 8 文2：浅析贝多芬f小调奏鸣曲第一乐章 10 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 14 正文 勃拉姆斯第三交响曲第一乐章中的动机F降AF探究 文1：勃拉姆斯第三交响曲第一乐章中的动机F降AF探究 一、动机创作的产生 （一）瓦格纳因素 瓦格纳曾因“汉斯·冯·彪罗在音乐会巡演中过于突出勃拉姆斯的作品，进而引起了听众好评”一事，针对勃拉姆斯做出过如下评论： “正如真理已经消失，救世主的十字架像商品似的兜售在街头巷尾，德意志音乐的天才也变得鸦雀无声，因为他们被职业贩子拖着满世界转，伪装成专家的那些贫乏的白痴还在庆祝音乐的发展。”① 他认为音乐会之所以受到好评，只能说明公众的鉴赏力正变得非常低俗，后辈们很可能会做出保留九首勃拉姆斯的交响曲，但却只保留两首贝多芬的事情。 勃拉姆斯私下给朋友写信时发泄了对瓦格纳言语攻击行为的不满。在他回信给汉斯·冯·彪罗时，他拒绝去拜罗伊特参加瓦格纳的歌剧——《帕西法尔》的首演，他写到：“从8月4日-6日，我己经答应呆在伊舍尔进行访问。令人遗憾的是，本来这整整一个月我除了打算去朝拜这位伟大的预言者——瓦格纳外，并没有其它的安排，但谁叫他如此‘友善地’指明了我的未来……以上言论似乎是在刻意模仿瓦格纳的行为！”这段话不仅体现了勃拉姆斯的宽阔胸怀，更重要的是也暗含了他想以另一种方式回击瓦格纳的这种恶意攻击行为，也即是运用他们（魏玛学派）的技法（在这里主要指“主导动机”——“F—降A—F”）进行创作，从而产生了《第三交响曲》。勃拉姆斯创作此作品的时间——1883年也正是瓦格纳的去世之年。 上海音乐学院的周炜娟在其博士论文——《论勃拉姆斯的音乐创新》一文中也曾认为，勃拉姆斯把瓦格纳在其歌剧中所用的“主导动机”手法移植到交响曲中，一方面表达了勃拉姆斯对瓦格纳的敬意，另一方面可能也是为了使用这种方式来回敬瓦格纳对他所作的藐视性评价。 （二）整部交响曲的调性、结构安排因素 整部交响曲共分为四个乐章，其调性安排如下： 从以上图表可以看出，勃拉姆斯对这四个乐章的调性安排与传统发生了巨大的变化。“没有哪位作曲家谱写过任何作品，其布局类似勃拉姆斯第三交响曲。”②在这部交响曲的写作中，他很好地利用了调式之间的进行，并且把传统单乐章奏鸣曲式中的创作技法融会贯通在其中，似乎是要把四乐章的交响曲紧缩成为一个单乐章的形式，这种做法必然会导致主导动机创作技法的出现，目的是使整部交响曲尽可能地融合为一个整体。这种紧凑的结构与平衡的比例（《第三交响曲》在他的四首交响曲作品中篇幅最短，演奏时长只有30分钟左右且每个乐章的长度几乎相等）似乎是在有意强调其对动机“F—降A—F”手法的处理——贯穿于整个作品。 二、动机在第一乐章中的应用分析 （一）青年时代格言：“F—A—E”的由来 1853年9月，舒曼和勃拉姆斯等人为欢迎不久之后将要来德国的杜塞尔多夫开演奏会的约阿希姆，集体创作了一首《小提琴奏鸣曲》题献给他。他们把约阿希姆的座右铭缩写（F—A—E）作为贯穿每个乐章的主题。F—A—E是德文“Frei，Aber Eiam”三个单词的缩写，其意为：自由而孤独（Free，But Lonely），因为约阿希姆总是把这句话挂在嘴边以致成了他的座右铭，所以与他亲近的朋友都索性称他为F—A—E。后来，勃拉姆斯也取了“F-A-E”三个字母构成格言来概括自己的人生：“自由-然而-孤独”。为此，勃拉姆斯的研究专家把第三交响曲开头的这个动机音型“F—降A—F”解释为与他青年时代的格言相对应的“格言”——“自由—然而—快乐” （二）动机的象征性分析 乐曲一开始，勃拉姆斯就给这段乐曲的头三个小节安上了一句“格言”。他的F—降A—F三个上升的旋律乐音在乐曲中的变化，也很容易让人想起李斯特的主题变形，它们都具有象征性。 “以乐观的态度通过一个‘F’（欢乐）取代了青年时代的格言F—A—E（‘自由，然而孤独’）中的‘E’（孤独），变成了‘自由即欢乐’”。③ 但是，在勃拉姆斯的作品中，他会把象征性内容的意义完全转化到音乐技巧的结构方面，使得形式与内容相互融合。这样那句